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Otto, Hans-Uwe u. a. (Hg.): Erziehungswissenschaft: Politik und Gesellschaft. (= UTB. Band 8192. Erziehungswissenschaft in Studium und Beruf. Eine Einführung in vier Bänden. Band 1).

Leske und Budrich, Opladen, 2002.

226 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, leicht berieben und bestoßen, leicht kratzspurig, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, vorderem Innendeckel und Vorsatz, sonst gut.

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Hoffmann, Klaus: Die Grundlegung der englischen Elementarerziehung im 19. Jahrhundert. Bildungs- und sozialgeschichtliche Entwicklungstendenzen im Kräftefeld von kirchlichen, staatlichen und restaurativ-reformistisch pädgogischen Einflüssen in England.

(= Studien zur Erziehungswissenschaft. Band 3).
Frankfurt am Main, Peter Lang, 1978.

IV / 492 S. 8°. Original-Kartoniert, ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Einband und Schnitt teils etwas fleckig / verfärbt, innen gut und sauber.

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Henningsen, Jürgen: Der Hohenrodter Bund. Zur Erwachsenenbildung in der Weimarer Zeit.

Quelle & Meyer, Heidelberg, 1958.

143 S. Taschenbuch.

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Knoll, Joachim H: Wandel der Bedingungen des Lehrens und Lernens: internationale und globale Entwicklungen. [Aus: Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen, 40, November 2000]. [Widmungsexemplar].

Luchterhand, München, 2000.

S. 1-20. Sonderdruck geklammert, in Umschlag eingelegt, gelocht.

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Jelich, Franz-Josef und Heidemarie Kemnitz: Die pädagogische Gestaltung des Raums: Geschichte und Modernität.

Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2003.

556 S.: Ill. Gebundene Ausgabe.

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Wiersing, Erhard: Der Schild des Achill. [Aus: Wolfenbütteler Forschungen, Bd. 49]. Zur erziehungstheoretischen Bedeutung des literarischen und bildlichen Kunstwerks. / Bild und Bildung. Ikonologische Interpretationen vormoderner Dokumente von Erziehung und Bildung.

Harrassowitz, Wiesbaden, 1991.

/ Vorträge gehalten anl. einer Tagung des Arbeitskreises Vormoderne Erziehungsgeschichte vom 1. bis 4. März 1989 in der Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel.. S. 1-21. Sonderdruck, Klebebindung.

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Vestin, Frances: Alle Macht den Kindern.

Berlin, Gerhardt Verlag, 1971.

120 S.; 20 cm; kart.

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Figueroa, Dimas: Paulo Freire zur Einführung. SOAK-Einführungen ; 47.

Ed. SOAK im Junius-Verl, Hamburg, 1989.

171 S. Originalbroschur.

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Salzmann, Christian Gotthilf: Pädagogische Welt - Salzmanns Schnepfenthal. Ausgewählte Texte herausgegeben von Leonhard Friedrich.

IKS, Jena, 2007.

589 S., Abb., Karten. Originalhardcover.

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Heyne, Walheide Viktoria: Von der Psychoanalyse zur Erziehung zur Demokratie. Orig.-Ausg., 1. Aufl., Erstdr.

Schardt, Oldenburg, 2003.

242 S. : graph. Darst. ; 21 cm; kart.

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Hentig, Hartmut von: Noch immer Mein Leben : Erinnerungen und Kommentare aus den Jahren 2005 bis 2015. [1. Auflage].

Was mit Kindern GmbH, 2016, Berlin, _.

1392 Seiten ; 22 cm. Originalleinen mit illustr. Schutzumschlag.

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Röhrs, Hermann: Die Reformpädagogik: Ursprung und Verlauf unter internationalem Aspekt. 3., durchges. Aufl.

Dt. Studien-Verl, Weinheim, 1991.

354 S. Originalbroschur.

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Heyne, Walheide Viktoria: Von der Psychoanalyse zur Erziehung zur Demokratie. Orig.-Ausg., 1. Aufl., Erstdr.

Schardt, Oldenburg, 2003.

242 S. : graph. Darst. ; 21 cm; kart.

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Beethoven Gymnasium 82'-'83. Jahresbericht des Beethoven-Gymnasiums Bonn, Schuljahr 1982/1983. Vorwort Annette Eberhard.

, Bonn, 1983.

52 S.; Tab.; graph. Darst.; qu.-20,5 cm; geheftet.

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Weigel, Johann Christoph u. Adam Gottlieb Schneider (Hrsg.): Atlas antiquus et medii Aevi, minor

Weigel und Schneider, Nürnberg, 1791.

bestehend in XI accuraten sauber gestochenen Kärtchen zur Erlernung der Alten und Mittlern Erdbeschreibung zum Unterricht der Jugend, bei Lesung der heiligen Schrift und der Profan-Autoren.. Quer-8° (ca. 20 x 24 cm) 4 S. Text, 11 altkolorierte Kupferstich-Karten. Original-Pappband mit Rückenschild.

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Les livres de l'enfance du XVe au XIXe siècle.

Preface de Paul Gavault. Tome 1. Texte. T. 2. Planches et Index.
Gumuchian & Cie, Paris, 1930.

4° (29 x 22,5 cm). Titelblatt, XX Seiten, 2 Blätter, 446 Seiten, 2 Blätter (Textband); 2 Blätter; 15, 1 Seite, 336 Tafeln mit zahlreichen, teils farbigen Abbildungen. Halbmaroquin-Bände der Zeit mit farbigen Vorsätzen u. Goldprägung, die Original-Umschlagblätter mitgebunden. 2 vols. (Bände, Band 1: Text, Bd. 2: Tafeln u. Register).

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Kehr, C. u. Th. Kriebitzsch (Zusammenstellung): Lesebuch für deutsche Lehrerbildungsanstalten. 3. Band. Für die Mittelstufe der Lehrerseminare.

Zum Schulgebrauch und zur Privatlektüre.
E. F. Thienemann, Gotha, 1884.

Gross-8°. XX, 436 S. Halblederband der Zeit.

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