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Sobisiak, Günter: Systematisch-kritische Erziehungswissenschaft, Teil: 2, Spezielle Problematiken und Phänomenologien der Erziehungswirklichkeit

Schäuble, c, Rheinfelden [u.a.], 1992.

113 S. 20,5 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat geringe Gebrauchsspuren; Schnitt ist im Durchschnitt min. angestaubt; Buchrücken ist min. lichtrandig; Oberer Kapital istmin. bestoßen;

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Sobisiak, Günter: Systematisch-kritische Erziehungswissenschaft, Teil: 1, Grundfragen und Grundphänomene der Erziehungswissenschaft in allgemeinen Aspekten und Prinzipien des Erziehungs- und Bildungsfeldes

Schäuble, c, Rheinfelden [u.a.], 1991.

XII, 265 S. 20,5 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat geringe Gebrauchsspuren; Schnitt ist im Durchschnitt gering angestaubt; Buchrücken ist min. lichtrandig; Eine Gelenkseite nahe Kapital oben u. unterer Kapital sind min. bestoßen;

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Reichert, Waltraud und Michael-Sören Schuppan: Möglichkeiten menschlichen Seins. Festschrift für Walter Heistermann zum 80. Geburtstag. Gesellschaft, Erziehung und Bildung: 33; Steglitzer Arbeiten zur Philosophie und Erziehungswissenschaft: Bd. 10.

Schäuble Verlag, Berlin, 1992.

(6) 155 S. 4° (28,3cm), Softcover/Paperback

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Krieck, Ernst: Die Aufgabe der Erziehungswissenschaft. Artikel in: Erziehung und Bildung. Wissenschaftliche Beilage der Preußischen Lehrerzeitung, Nr. 1, 10. Jahrgang, Januar 1929.

o.V, o.O, 1929.

8 S. (Artikel von Krieck kürzer). 31 x 24 cm, gefaltete Zeitung

38.00 EUR

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Göppingen

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Terzis, Nikolaos: Die reformpädagogische Bewegung Griechenlands zwischen Traditionalismus und Modernisierung (1902-1920). Der erzieherische Demotikismus (=Studien zur Erziehungswissenschaft. Band 13).

Lang, Frankfurt a. M, 1980.

21 x 15 cm. IX, 129 Seiten. Orig.-Karton.

20.00 EUR

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Erhardt, Ulrich: Demokratie durch Bildung?: Das Fallbeispiel Costa Rica. Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft, Bd. 40.

Peter Lang, Frankfurt/M, 1993.

253 S. Originalbroschur.

36.85 EUR

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OTTO Hans-Uwe u. OELKERS Jürgen (Herausgeber): Zeitgemäße Bildung- Herausforderung für Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik. Mit 9 Tabellen und 2 Abbildungen. Unter Mitarbeit von Petra Bollweg.

Ernst Reinhardt Verlag, München ; Basel, 2006.

355 Seiten. Illustrierte Originalbrochur (Zahlreiche Anstreichungen u. Anmerkugnen mit Rotstift). 23x15 cm

18.00 EUR

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Bohnsack, Fritz und Kranich, Ernst-Michael (Hrsg.): Erziehungswissenschaft und Waldorfpädagogik - Der Beginn eines notwendigen Dialogs

Beltz, Weinheim und Basel, 1990.

Broschur, abwaschbar, etwas gr. DinA 5, 424 Seiten, wenige Farbabbildungen, Einband mit Gebrauchsspuren, stärker gebräunt, fleckig, berieben und bestoßen, Schnitt fleckig und leicht bestoßen, Seiten randgebräunt, Name auf dem Vortitel, einige Anstreichungen im Text, insgesamt noch ordentlicher Zustand

17.00 EUR

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Chen, Max Luo-Xiang: Die Rezeption und Entwicklung der westlichen bzw. deutschen Pädagogik in Taiwan . Sichtweisen der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik und der Kritischen Erziehungswissenschaft. Erziehung, Schule, Gesellschaft Band 82. 1. Auflage.

Ergon, 2018, Baden-Baden, _.

247 S. Originalbroschur.

19.00 EUR

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Kubicki, Stanislaw (Herausgeber) und Siegward (Herausgeber) Lönnendonker: Gesellschaftswissenschaften an der Freien Universität Berlin : Erziehungswissenschaft, Psychologie, Hochschuldidaktik, Politikwissenschaft, Forschungsverbund SED-Staat, Kommunikationswissenschaften, Soziologie und Tourismus.

V&R Unipress, Göttingen, 2013.

Karol Kubicki/Siegward Lönnendonker (Hg.) / Freie Universität Berlin: Beiträge zur Wissenschaftsgeschichte der Freien Universität Berlin ; Bd. 6. 299 S. ; 25 cm Pp.

30.00 EUR

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Bergengruen, Carl: Katholische Jugendbewegung in Hamburg während der 30er Jahre. Schriftliche Hausarbeit im Fach Erziehungswissenschaft zur Erlangung der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an der Oberstufe - Allgemeinbildende Schulen.

, Hamburg, 1989.

65 Bll. 4to (29,5 x 21 cm). OKart., gelumbeckt.

39.00 EUR

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Fürstaller, Maria, Wilfried Datler und Michael Wininger (Hgg.): Psychoanalytische Pädagogik: Selbstverständnis und Geschichte. Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kommission Psychoanalytische Pädagogik: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik ; Band 5. [1. Aufl.]

Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto, 2015.

253 Seiten ; 21 cm. Broschur.

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Sohre, Simon: Die Macht der Kritik : Diskurs um Kritik nach Foucault in Sozialpädagogik und Erziehungswissenschaft. Erziehung, Schule, Gesellschaft ; Band 81.

Ergon Verlag, 2017, Würzburg, _.

359 S. Originalbroschur.

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Kuhn, Hans Peter: Mediennutzung und politische Sozialisation: Eine empirische Studie zum Zusammenhang zwischen Mediennutzung und politischer Identitätsbildung im Jugendalter. Forschung Erziehungswissenschaft; Bd. 94.

Leske und Budrich, Opladen, 2000.

233 S.; 21 cm, Paperback.

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Keim, Wolfgang (Herausgeber): Pädagogen und Pädagogik im Nationalsozialismus : ein unerledigtes Problem der Erziehungswissenschaft. Studien zur Bildungsreform Band 16 2., durchges. Aufl.

Lang, Frankfurt am Main ; Bern ; New York ; Paris, 1990.

253 S., 21 cm. kart., Broschiert.

24.00 EUR

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Schneider, Friedrich (Hrsg.): Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. International Education Review. Hrsg. v. Prof. Dr. Friedrich Schneider. (Vorwort Georg Kerschensteiner). Erster Jahrgang; 1931/32. Erstes Heft.

Köln, Verlag J. P. Bachem, 1931.

172 Seiten; Illustr.; 25 cm; fadengeh. Broschur.

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Drerup, Heiner und Keiner, Edwin (Hg.): Popularisierung wissenschaftlichen Wissens in pädagogischen Feldern. (= Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft. Band 22).

Beltz, Weinheim, 1999.

260 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, leicht berieben und bestoßen, letzte Blätter etwas stauchspurig, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, vorderem Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

35.70 EUR

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Hoffmann, Klaus: Die Grundlegung der englischen Elementarerziehung im 19. Jahrhundert. Bildungs- und sozialgeschichtliche Entwicklungstendenzen im Kräftefeld von kirchlichen, staatlichen und restaurativ-reformistisch pädgogischen Einflüssen in England.

(= Studien zur Erziehungswissenschaft. Band 3).
Frankfurt am Main, Peter Lang, 1978.

IV / 492 S. 8°. Original-Kartoniert, ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Einband und Schnitt teils etwas fleckig / verfärbt, innen gut und sauber.

25.20 EUR

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Henningsen, Jürgen: Der Hohenrodter Bund. Zur Erwachsenenbildung in der Weimarer Zeit.

Quelle & Meyer, Heidelberg, 1958.

143 S. Taschenbuch.

29.00 EUR

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Knoll, Joachim H: Wandel der Bedingungen des Lehrens und Lernens: internationale und globale Entwicklungen. [Aus: Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen, 40, November 2000]. [Widmungsexemplar].

Luchterhand, München, 2000.

S. 1-20. Sonderdruck geklammert, in Umschlag eingelegt, gelocht.

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