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Institut für Didaktik populärer Musik / Terhag, Jürgen / Börs P. / Schütz, V. / Heß, Frauke / Bähr, J: Musikunterricht heute - Beiträge zur Praxis und Theorie Bände 1-7,

Lugert, Oldershausen, 2004.

gr.8°, ca. 2.100 S., original Kartonagen (Paperback),

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Institut für Sport und seine Didaktik der Universität Dortmund (Hrsg.): Sport - Lehrer - Studium - Bewährtes erhalten und Neues tun

SFT-Verlag, Erlensee, 1999.

Broschur, mit kleiner s/w-Deckelillustration, ca. DinA 5, 245 Seiten, wenige Tabellen und Abbildungen, Einband mit minimalen Gebrauchsspuren, kleiner Kuli-Haken auf dem Titelblatt, SEHR gut erhalten / SEHR guter Zustand

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Drechsler, Julius: Die erkenntnistheoretischen Grundlagen und Prinzipien der Aristotelischen Didaktik. (= Neue deutsche Forschungen. Abteilung Philosophie; Bd. 4).

Junker & Dünnhaupt, Berlin, 1935.

172 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, unbeschnitten, Einband bestoßen und etwas fleckig, mehrere Seiten staubfleckig.

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Poske, Friedrich: Didaktik des physikalischen Unterrichts. Von / Didaktische Handbücher für den Realistischen Unterricht an höheren Schulen ; Bd. 4

Teubner, Leipzig ; Berlin, 1915.

X, 428 S. : Mit 33 Fig. ; 8° gebundene Ausgabe, Leinen, ausgemustertes Bibliotheksexemplar mit Bibliotheks-Signatur, Stempel auf Titelblatt, sonst Exemplar in gutem Erhaltungszustand

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Baur, Rolf: Didaktik der Barockpoetik. Die deutschsprachigen Poetiken von Opitz bis Gottsched als Lehrbücher der 'Poeterey'. (= Mannheimer Beiträge zur Sprach- und Literaturwissenschaft, Band 2).

Carl Winter, Heidelberg, 1982.

23,5 x 15,5 cm. 268 Seiten, mit einem Frontispiz. Orig.-Karton.

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Pompe, Anja (Hrsg.): Bild und Latenz. Impulse für eine Didaktik der Bildlatenz.

Wilhelm Fink 2019, Paderborn, _.

VI, 205 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, gutes und sauberes Exemplar.

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Pound, Ezra: motz el son - Wort und Weise. Eine Didaktik der Dichtung.

Mit Photos.
Zürich, Verlag Die Arche, 1957.

138(1) Seiten, OLeinen m. OU. Kl 8°. DEA. Gutes Exemplar. Selten. Rare. Good copy. Das Foto zeigt den Umschlag. <**UTFAQ**>Wie bitten um Beachtung: Bestellungen vom 23.12.2024 bis einschließlich 5.1.2025 können wegen Umbaus erst ab dem 6.1.2025 ausgeliefert werden. Da wir auf diversen Plattformen tätig sind, werden eingehende Bestellungen - Lieferbarkeit vorausgesetzt - der Reihe nach notiert und anschließend bearbeitet. Please notice: because a renovation we are closed between 2024.12.23 (mehr anzeigen)

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Schlechtweg, Heinz (Hg.): Strukturen der Mathematik im Rechenunterricht. Eine moderne Didaktik ubd Methodik. Begründet von Ewald Fettweis. 5., vollständig neubearbeitete Auflage.

Schöningh, Paderborn, 1972.

714 S. Originalbroschur.

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Werner, Hans-Ulrich und Lankau, Ralf: Media Soundscapes II: Didaktik, Design, Dialog. (= MUK. Veröffentlichungen zum Forschungsschwerpunkt Massenmedien und Kommunikation 162/163).

, Siegen, 2007.

163 S. + 1 DVD. 8°. Original-kartoniert, gut und sauber.

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Greving, Heinrich und Petr Ondracek: Heilpädagogisches Denken und Handeln: Eine Einführung in die Didaktik und Methodik der Heilpädagogik. Praxis Heilpädagogik: Grundlagen

Kohlhammer, Stuttgart, 2009.

253 S.: graph. Darst. Paperback.

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Kubli, Fritz: Erkenntnis und Didaktik. Piaget und die Schule. (= Studienreihe Pädagogische Psychologie).

München, Reinhardt, 1983.

186 S. 8°. Pappband,

15.70 EUR

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Scheidler, Monika: Didaktik ökumenischen Lernens - am Beispiel des Religionsunterrichts in der Sekundarstufe. Tübinger Perspektiven zur Pastoraltheologie und Religionspädagogik; Bd. 1.

Lit, Münster, 1999.

126 S. Paperback.

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Meisterfeld, Bernd: Der doppelte Salto in die Kommunikative Didaktik. Statistische Erfassung des Verbwortschatzes und Untersuchung der Satzperspektivierung durch den Verbwortschatz in ausgewählten Lehrwerken für 'Deutsch als Fremdsprache'. 1. Auflage.

sierke Verlag 2016, Göttingen, _.

221 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, gutes und sauberes Exemplar.

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Schwerdt, Theodor: Kritische Didaktik. In klassischen Unterrichtsbeispielen. Von Dr. Theodor Schwerdt. Mit einem Vorwort von Friedrich Schneider. Pädagogisches Handbuch; hrsg. v. F. Schneider. 7. Auflage.

Paderborn, Verlag Ferdinand Schöningh, 1955.

289 S.; 23,5 cm. Originalleinen mit Schutzumschlag.

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Wülfing, Peter: Vorträge und Schriften aus der Altertumswissenschaft und ihrer Didaktik. (= Bochumer altertumswissenschaftliches Colloquium. Band 49).

Wissenschaftlicher Verlag, Trier, 2001.

406 S. 8°. Original-Pappband, leicht berieben und bestoßen, sonst gut.

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Lehmann, Christine: Freiarbeit. Ein Lern-Weg für den Religionsunterricht? Eine Untersuchung von selbständigem Lernen im Horizont kritisch-konstruktiver Didaktik. (= Religionspädagogische Kontexte und Konzepte. Band 1).

Lit, Münster, 1997.

299 S. 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Einband leicht berieben und bestoßen, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

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Kannicht, Richard: Philologia perennis? [Aus: Didaktik des altsprachlichen Unterrichts = Attempto (Nachrichten für die Freunde der Universität Tübingen e. V.) 39/40 (1971), S. 46-56].

Wissenschaftl. Buchges, Darmstadt, 1974.

S. 353-385. Sonderdruck, Klebebindung in Kartoneinband.

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Psaar, Werner und Klein, Manfred: Sage und Sachbuch. Beziehung, Funktion, Informationswert, Didaktik. (= Informationen zur Sprach- und Literaturdidaktik, 33).

Schöningh, München, 1980.

342 S., 8°., Original-kartoniert,

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Taino, Piergiulio, Marina Brambilla und Tobias Briest (Hrsg.): Eindeutig uneindeutig. Fachsprachen - ihre Übersetzung, ihre Didaktik. Deutsche Sprachwissenschaft international - Band 7.

Lang, Frankfurt, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxfo, 2010.

145 S. Fadengehefteter Originalpappband.

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Karg, Ina und Ksenia Kuzminykh: Sprache und Literatur als Bildungskomponenten : Diskurs, Historie und Empirie. Germanistik, Didaktik, Unterricht ; Bd. 11.

Lang, Frankfurt, M, 2014.

294 S. Originalhardcover.

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