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OTTO Hans-Uwe u. OELKERS Jürgen (Herausgeber): Zeitgemäße Bildung- Herausforderung für Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik. Mit 9 Tabellen und 2 Abbildungen. Unter Mitarbeit von Petra Bollweg.

Ernst Reinhardt Verlag, München ; Basel, 2006.

355 Seiten. Illustrierte Originalbrochur (Zahlreiche Anstreichungen u. Anmerkugnen mit Rotstift). 23x15 cm

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Chen, Max Luo-Xiang: Die Rezeption und Entwicklung der westlichen bzw. deutschen Pädagogik in Taiwan . Sichtweisen der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik und der Kritischen Erziehungswissenschaft. Erziehung, Schule, Gesellschaft Band 82. 1. Auflage.

Ergon, 2018, Baden-Baden, _.

247 S. Originalbroschur.

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Bergengruen, Carl: Katholische Jugendbewegung in Hamburg während der 30er Jahre. Schriftliche Hausarbeit im Fach Erziehungswissenschaft zur Erlangung der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an der Oberstufe - Allgemeinbildende Schulen.

, Hamburg, 1989.

65 Bll. 4to (29,5 x 21 cm). OKart., gelumbeckt.

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Sohre, Simon: Die Macht der Kritik : Diskurs um Kritik nach Foucault in Sozialpädagogik und Erziehungswissenschaft. Erziehung, Schule, Gesellschaft ; Band 81.

Ergon Verlag, 2017, Würzburg, _.

359 S. Originalbroschur.

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Drerup, Heiner und Keiner, Edwin (Hg.): Popularisierung wissenschaftlichen Wissens in pädagogischen Feldern. (= Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft. Band 22).

Beltz, Weinheim, 1999.

260 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, leicht berieben und bestoßen, letzte Blätter etwas stauchspurig, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, vorderem Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

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Kade, Jochen und Seitter, Wolfgang: Lebenslanges Lernen - mögliche Bildungswelten. Erwachsenenbildung, Biographie und Alltag. (= Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung. Band 10).

Leske und Budrich, Opladen, 1996.

263 S. 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, etwas berieben und leicht bestoßen, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, vorderem Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

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Bohnsack, Fritz und Kranich, Ernst-Michael (Hrsg.): Erziehungswissenschaft und Waldorfpädagogik - Der Beginn eines notwendigen Dialogs

Beltz, Weinheim und Basel, 1990.

Broschur, abwaschbar, etwas gr. DinA 5, 424 Seiten, wenige Farbabbildungen, Einband mit Gebrauchsspuren, stärker gebräunt, fleckig, berieben und bestoßen, Schnitt fleckig und leicht bestoßen, Seiten randgebräunt, Name auf dem Vortitel, einige Anstreichungen im Text, insgesamt noch ordentlicher Zustand

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Kubicki, Stanislaw (Herausgeber) und Siegward (Herausgeber) Lönnendonker: Gesellschaftswissenschaften an der Freien Universität Berlin : Erziehungswissenschaft, Psychologie, Hochschuldidaktik, Politikwissenschaft, Forschungsverbund SED-Staat, Kommunikationswissenschaften, Soziologie und Tourismus.

V&R Unipress, Göttingen, 2013.

Karol Kubicki/Siegward Lönnendonker (Hg.) / Freie Universität Berlin: Beiträge zur Wissenschaftsgeschichte der Freien Universität Berlin ; Bd. 6. 299 S. ; 25 cm Pp.

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Hoffmann, Klaus: Die Grundlegung der englischen Elementarerziehung im 19. Jahrhundert. Bildungs- und sozialgeschichtliche Entwicklungstendenzen im Kräftefeld von kirchlichen, staatlichen und restaurativ-reformistisch pädgogischen Einflüssen in England.

(= Studien zur Erziehungswissenschaft. Band 3).
Frankfurt am Main, Peter Lang, 1978.

IV / 492 S. 8°. Original-Kartoniert, ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Einband und Schnitt teils etwas fleckig / verfärbt, innen gut und sauber.

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Henningsen, Jürgen: Der Hohenrodter Bund. Zur Erwachsenenbildung in der Weimarer Zeit.

Quelle & Meyer, Heidelberg, 1958.

143 S. Taschenbuch.

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Knoll, Joachim H: Wandel der Bedingungen des Lehrens und Lernens: internationale und globale Entwicklungen. [Aus: Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen, 40, November 2000]. [Widmungsexemplar].

Luchterhand, München, 2000.

S. 1-20. Sonderdruck geklammert, in Umschlag eingelegt, gelocht.

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Jelich, Franz-Josef und Heidemarie Kemnitz: Die pädagogische Gestaltung des Raums: Geschichte und Modernität.

Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2003.

556 S.: Ill. Gebundene Ausgabe.

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Wiersing, Erhard: Der Schild des Achill. [Aus: Wolfenbütteler Forschungen, Bd. 49]. Zur erziehungstheoretischen Bedeutung des literarischen und bildlichen Kunstwerks. / Bild und Bildung. Ikonologische Interpretationen vormoderner Dokumente von Erziehung und Bildung.

Harrassowitz, Wiesbaden, 1991.

/ Vorträge gehalten anl. einer Tagung des Arbeitskreises Vormoderne Erziehungsgeschichte vom 1. bis 4. März 1989 in der Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel.. S. 1-21. Sonderdruck, Klebebindung.

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Vestin, Frances: Alle Macht den Kindern.

Berlin, Gerhardt Verlag, 1971.

120 S.; 20 cm; kart.

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Salzmann, Christian Gotthilf: Pädagogische Welt - Salzmanns Schnepfenthal. Ausgewählte Texte herausgegeben von Leonhard Friedrich.

IKS, Jena, 2007.

589 S., Abb., Karten. Originalhardcover.

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Figueroa, Dimas: Paulo Freire zur Einführung. SOAK-Einführungen ; 47.

Ed. SOAK im Junius-Verl, Hamburg, 1989.

171 S. Originalbroschur.

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Banse, Gerhard, Dieter Kirchhöfer und Christa Uhlig (Hrsg.): Schulreform 1946 in der Sowjetischen Besatzungszone Deutschlands. Gesellschaft und Erziehung ; Bd. 17.

Peter Lang, 2017, Frankfurt am Main ; Bern ; Wien, _.

297 S., Ill. Originalhardcover.

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Scheuerl, Hans: (2 Bände) Klassiker der Pädagogik. Band 1.: Von Erasmus von Rotterdam bis Herbert Spencer. Band 2: Von Karl Marx bis Jean Piaget. 2., erweiterte und überarb. Aufl.

Beck, München, 1991.

380 S. und 398 S. Gebundene Ausgabe.

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Heyne, Walheide Viktoria: Von der Psychoanalyse zur Erziehung zur Demokratie. Orig.-Ausg., 1. Aufl., Erstdr.

Schardt, Oldenburg, 2003.

242 S. : graph. Darst. ; 21 cm; kart.

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Röhrs, Hermann: Die Reformpädagogik: Ursprung und Verlauf unter internationalem Aspekt. 3., durchges. Aufl.

Dt. Studien-Verl, Weinheim, 1991.

354 S. Originalbroschur.

47.00 EUR

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