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Arendt, Birte und Robert Langhanke (Hrsg.): Niederdeutschdidaktik : Grundlagen und Perspektiven zwischen Varianz und Standardisierung. Regionalsprache und regionale Kultur ; Bd. 4.

Peter Lang, 2022, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszaw, _.

466 S., 10 s/w Abb., 25 Tab. Originalhardcover.

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Leakey, Jonathan: Evaluating Computer-Assisted Language Learning. An Integrated Approach to Effectiveness Research in CALL.

Lang, Frankfurt, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxfo, 2011.

308 S. Originalbroschur.

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Plieninger, Martin und Werner Roose (Hrsg.): Doppel-Klick interaktiv. Handreichungen für den Unterricht. Deutsch 6. Klasse. 1. Aufl.

Cornelsen, Berlin, 2005.

182 S. plus CD-ROM. Mit zahlr. Abb. Broschiert.

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Bauer, Horst Philipp und Peter Schneider (Hrsg.): Waldorfpädagogik : Perspektiven eines wissenschaftlichen Dialoges. Kulturwissenschaftliche Beiträge der Alanus-Hochschule für Kunst und Gesellschaft, Bd. 1.

Peter Lang, Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New Yo, 2006.

352 S., zahlr. Tab. und Graf. Originalbroschur.

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Khan-Svik, Gabriele [Hrsg.]: Grundschullehrerinnen- und -lehrerausbildung in den Humanwissenschaften Tschechien-Österreich. Ein Vergleich. / Schule - Wissenschaft - Politik, Vol. 15.

Peter Lang, Frankfurt/M., Berlin, Bern, Bruxelles, New York, O, 2002.

344 S., 8 Abb., zahlr.Tab. Fadengehefteter Originalpappband.

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Ibrahim, Martha und Angela Paul-Kohlhoff: ( 2 BÄNDE ) Politikunterricht an der Berufsschule. Eine empirische Untersuchung. Bericht aus der Arbeit des Forschungsprojekts Curriculumplanung Sozialwissenschaften am Seminar für Berufspädagogik der Technischen Universität Hannover. Band I und Band II.

Vorgelegt v. M. Ibrahim und A. Paul-Kohlhoff.
, Hannover, 1975.

VI; 327 S. und 109 S. (Anhang); Tabellen; graph. Darst.; 29,5 cm; kart. / 2 Bände.

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WAGNER Cornelia / BUER Jürgen van (Herausgeber): Qualität von Schule: Ein kritisches Handbuch

Internationaler Verlag der Wissenschaften, 10.08.2007, Peter Lang GmbH, 2007.

652 Seiten. Illustrated softcover binding. (Cover al litte used. A lot of underlining and annotations in red). 23x16 cm

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Seyfert, Dr. Richard: Die Unterrichtslektion als didaktische Kunstform.

Verlag von Ernst Wunderlich, Leipzig, 1904.

241 S. 8° Oktav, Hardcover/Pappeinband

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