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Böhme, Günther und Tenorth, Heinz-Elmar: Einführung in die historische Pädagogik. (= Die Erziehungswissenschaft. Einführungen).

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1990.

XI / 266 S. 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, leicht berieben und bestoßen, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, vorderem Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

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Oehlerking-Bähre, Heide: Martin Wagenscheins Beitrag zur Pädagogik und Didaktik - Untersuchung des von ihm entwickelten Genetisch-Sokratisch-Exemplarischen Lehrverfahrens. Von der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften der Universität Hannover.

Zur Erlangung des Grades eines Doktors der Philosophie - Dr. phil. - genehmigte Dissertation.
für Geistes- und Sozialwissenschaften der Universität Hannover, Fakultät, 1992.

274 S. Kartoniert.

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Dilthey, Wilhelm: Gesammelte Schriften - Band IX (9)., Pädagogik : Geschichte und Grundlinien des Systems. 4., unveränd. Aufl.

Vandenhoeck und Ruprecht, Göttingen, 1986.

VII, 240 S.,ohne Schutzumschlag Lw., gebundene Ausgabe, Leinen, ++++ innen etliche Bleistiftanstreichungen ++++ sonst Exemplar in gutem Erhaltungszustand, Neupreis in Euro: 85,--

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Richert, Anja Simone: Einfluss von Lernbiografien und subjektiven Theorien auf selbst gesteuertes Einzellernen mittels E-Learning am Beispiel Fremdsprachenlernen. Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik Bd. 979.

Lang, Frankfurt, 2009.

287 S. Originalbroschur.

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Wolffheim, Nelly: Psychoanalyse und Kindergarten. Sonderdruck aus: Separatabdruck aus der "Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik", IV. Jg.

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1930.

87 S. Originalleinen.

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Kenklies, Karsten: Die Pädagogik des Sozialen und das Ethos der Vernunft: die Konstitution der Erziehung im platonischen Dialog Nomoi. Pädagogische Studien und Kritiken ; Bd. 4.

IKS Garamond, Jena, 2007.

385 S. Originalbroschur.

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Blass, Josef Leonhard: Herbarts pädagogische Denkform oder Allgemeine Pädagogik und Topik. [Von Josef Leonhard Blass].

A. Henn Verlag, Wuppertal, Ratingen & Düsseldorf, 1969.

197 Seiten. Gr. 8° (22,5-25 cm). Orig.-Broschur. [Softcover / Paperback].

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Erziehung zur Freiheit: Die Pädagogik Rudolf Steiners

Freies Geistesleben, Stuttgart, 1981.

Bilder und Berichte aus der internationalen Waldorfschulbewegung. Text von Frans Carlgren. Mit Vorworten von Rudolf Grosse u. Ernst Weißert. 4. Auflage. Stuttgart, Freies Geistesleben, 1981. Quer-fol. Mit zahlreichen fotografischen Abbildungen u. teils farbigen Illustrationen. 207 S. Farbiger Or.-Pp. (I

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Redl, Fritz, Wilhelm Hoffer und Heinrich Meng: Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. ( Mit Original-Verlagsbeilage ). 1935. Heft 4. IX. Jahrgang. Hrsg.: Paul Federn, Anna Freud, Ernst Schneider, Hans Zulliger u.a.

Wien, Internationaler Psychoanalytischer Verlag, 1935.

S. (221) - 306; 23 cm; fadengeh. Broschur.

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Vogel, Theodor: Die Methoden der Bewährungsprüfung bei Fürsorgezöglingen. (= Friedrich Mann's Pädagogisches Magazin. Abhandlungen vom Gebiete der Pädagogik und ihrer Hilfswissenschaften, Heft 1381: Philosophische und pädagogische Arbeiten. VII. Reihe. Heilpädagogik.

heft 2).
, Kallmünz, 1933.

VIII, 187 S. OBrosch. 21x15 cm.

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Langer, Dietmar: Pädagogische Vernunft. Pädagogisches Denken und Handeln zwischen Natur und Freiheit. Zum Grundgedanken der Pädagogik des gemäßigten Naturalismus.

Lang-Ed, Frankfurt, M, 2013.

275 S. Originalhardcover.

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Bohn, Andreas Wolfgang: Das Erlebnis des Wandels : eine qualitativ-empirische Studie zum subjektiven Erleben von Selbstveränderung in Krisensituationen als Bildungsprozess. Europäische Hochschulschriften / Reihe 11 / Pädagogik ; Bd. 1030

PL Acad. Research, Frankfurt, M, 2013.

216 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm kart.

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Gogolin, Ingrid: Erziehungsziel Zweisprachigkeit - Konturen eines sprachpädagogischen Konzepts für die multikulturelle Schule. Reihe : Forschung Pädagogik - Band 1. 1. Auflage.

Bergmann u. Helbig Verlag, Hamburg, 1988.

273 S. kart., broschiert.

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SCHERR, Ignaz Thomas: Leichtfaßliches Handbuch der Pädagogik für Lehrer, gebildete Eltern und Schulfreunde. 3 in 6 Bänden.

Orell u. Füßli, Zürich, 1839.

Zusammen etwa 2900 S. Halbleder d. Zeit mit Rückenvergoldung (Deckelbezüge beschabt, Ecken bestoßen).

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Orelli, Johann Kaspar von: Vittorino von Feltre, oder: Die Annäherung zur idealen Pädagogik im fünfzehnten Jahrhundert. Nebst Nachrichten über die Methoden Guarino's und Felelfo's. Bearbeitet nach de' Rosmini.

Orell, Füßli und Comp, Zürich, 1812.

XVI, 98 Seiten, 1 Blatt. Titel mit einer gestochenen Porträtvignette. Schlichter Pappband der Zeit (Rücken berieben).

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Derbolav, Josef: Systematische Perspektiven der Pädagogik. [Von Josef Derbolav].

Quelle & Meyer, Heidelberg, 1971.

183 Seiten. 8° (17,5-22,5 cm). Orig.-Broschur. [Softcover / Paperback].

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Deinet, Ulrich und Christian Reutlinger (Hg.): "Aneignung" als Bildungskonzept der Sozialpädagogik. Beiträge zur Pädagogik des Kindes- und Jugendalters in Zeiten entgrenzter Lernorte. 1. Aufl.

VS, Verl. für Sozialwiss, Wiesbaden, 2004.

259 S. Paperback

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Grosse, Rudolf: Erlebte Pädagogik.

Philos.-anthroposoph. Verl. am Goetheanum, Dornach, 1968.

Schicksal u. Geistesweg. Hrsg. von d. Pädagog. Sektion d. Freien Hochschule für Geisteswiss. Goetheanum.. 8°. 301 S., sw-Abbildungen, Leinen mit Cellophaneinfassung

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Rothe, Karl Cornelius: Über die Bedeutung der Ethnographie und Anthropologie für die Theorie und Praxis der Erziehung. Sonderdruck aus: "Zeitschrift für Pädagogische Psychologie experimentelle Pädagogik und jugendkundliche Forschung, 31. Jahrgang, Heft 3.

Quelle & Meyer, Leipzig, 1930.

S. 114 - 125 25 x 17 cm, Broschur

38.00 EUR

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Sellmair, Joseph: Die Pädagogik des Jansenismus.

Ludwig Auer, Donauwörth, 1932.

222 S. Gr.-8°. Original-Leineneinband, kein Schutzumschlag,

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