Kein Lasso fängt dir Pegasus - Ein kunterbuntes Buch von Burghauser Kindern und Jugendlichen.

, Selbstverlag, 1990.

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Lange, Elmar Sunjong Choi, Dojin Yoo, Grzegorz Adamczyk: Jugendkonsum im internationalen Vergleich : Eine Untersuchung der Einkommens-, Konsum- und Verschuldungsmuster der Jugendlichen in Deutschland, Korea und Polen.

VS Verlag f?r Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2005.

original kartoniert, 8?, 168 Seiten; Zustand: gut +

original kartoniert, 8?, 168 Seiten; Zustand: gut + (weniger anzeigen)

Hopf, Hans und Christiane Winter-Heider: Sprache und Traum in der psychodynamischen Therapie von Kindern und Jugendlichen Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. 1. Auflage.

Verlag W. Kohlhammer, 2019, Stuttgart, _.

220 Seiten ; 21 cm, 300 g. Broschur.

220 Seiten ; 21 cm, 300 g. Broschur. (weniger anzeigen)

Althoff, Marie-Luise: Rahmen und Rahmung. Bedeutung in der psychodynamischen Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen. Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. 1. Auflage.

Verlag W. Kohlhammer, 2019, Stuttgart, _.

189 Seiten ; 21 cm, 226 g. Broschur.

189 Seiten ; 21 cm, 226 g. Broschur. (weniger anzeigen)

Jakab, I. und M. Howard: Eine entmenschlichte Welt. Psychopathologie und bildnerischer Ausdruck. Eine internationale ikonographische Sammlung - 19. Serie. Der Einfluß künstlerischer Begabung auf die Entwicklung der Persönlichkeit und der Symptome eines jugendlichen Patienten.

Sandoz, Nürnberg, 1973.

8 S. Text, 9 Tafeln Mappe.

8 S. Text, 9 Tafeln Mappe. (weniger anzeigen)

Kölln, Peter (Hrsg.): Bilderbuch nach Originalen der jugendlichen Künstlerin Roswitha Bitterlich

Kölln, Elmshorn,, um, 1940.

26 S. mit Noten und 48 montierten Kölln-Flocken-Sammelbildern, illustrierter Halbleinen-Einband, quart-quer, (Gelenk eingerissen/leicht bestoßen)---- Herausgegeben für Köllnflocken blütenzart -

26 S. mit Noten und 48 montierten Kölln-Flocken-Sammelbildern, illustrierter Halbleinen-Einband, quart-quer, (Gelenk eingerissen/leicht bestoßen)---- Herausgegeben für Köllnflocken blütenzart - (weniger anzeigen)

Bernstiel, Christoph: Die DDR und die Nachwende-Kids: Was das DDR-Bild deutscher Jugendlicher prägt. Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag / Reihe Politikwissenschaften; Bd. 36.

Tectum-Verl, Marburg, 2011.

180 S. : graph. Darst.; 21 cm, Paperback.

180 S. : graph. Darst.; 21 cm, Paperback. (weniger anzeigen)

Horn, Günther (Mitwirkender), Renate (Mitwirkender) Sannwald und Franz (Mitwirkender) Wienand: Katathym-imaginative Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen : mit 3 Tabellen. Günther Horn ; Renate Sannwald ; Franz Wienand. Mit einem Vorw. von Karl Heinz Brisch / Psychotherapie

E. Reinhardt, München ; Basel, 2006.

251 S. : Ill. ; 24 cm kart.

251 S. : Ill. ; 24 cm kart. (weniger anzeigen)

Burchartz, Arne, Hans Hopf und Christiane Lutz: Psychodynamische Therapien mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Geschichte, Theorie, Praxis. Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. 1. Auflage.

Verlag W. Kohlhammer, 2016, Stuttgart, _.

211 Seiten ; 21 cm. Broschur.

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Langhirt, Volker: Psychoanalytische Familientherapie. Bedeutung und Anwendung in der Praxis. Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. 1. Auflage.

W. Kohlhammer, 2017, Stuttgart, _.

202 Seiten ; 21 cm. Broschur.

202 Seiten ; 21 cm. Broschur. (weniger anzeigen)

Lutz, Christiane: Mythen und Märchen in der psychodynamischen Therapie von Kindern und Jugendlichen. Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. 1. Auflage.

Verlag W. Kohlhammer, 2016, Stuttgart, _.

190 Seiten ; 21 cm. Broschur.

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Deutsche Sparkasse: Alte Münzen erzählen - Ein Sammelalbum der deutschen Sparkassen für ihre jugendlichen Freunde.

Verlag, Sparkassen, 1960.

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Stief, Alexander: Unlautere Werbung gegenüber Kindern und Jugendlichen. Europäische Hochschulschriften / Reihe 2 / Rechtswissenschaft ; Bd. 5483

PL Acad. Research, Frankfurt, M, 2013.

202 S. : Ill. ; 21 cm kart.

202 S. : Ill. ; 21 cm kart. (weniger anzeigen)

Wittenberger, Annegret: Psychoanalytische und tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie bei Kindern. Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. 1. Auflage.

Verlag W. Kohlhammer, 2016, Stuttgart, _.

173 Seiten ; 21 cm Kart.

173 Seiten ; 21 cm Kart. (weniger anzeigen)

Bar-On, Dan (Hg.): "Da ist etwas kaputtgegangen an den Wurzeln ..." : Identitätsformation deutscher und israelischer Jugendlicher im Schatten des Holocaust. Die engl.-sprachigen Beitr. wurden übers. von Martin Bachmann. / Anne-Frank-Shoah-Bibliothek.

Campus, Frankfurt/Main ; New York, 1997.

306 S., 21 cm. kart.

306 S., 21 cm. kart. (weniger anzeigen)

Fetz, Reto Luzius, Karl Helmut Reich und Peter Valentin: Weltbildentwicklung und Schöpfungsverständnis. Eine strukturgenetische Untersuchung bei Kindern und Jugendlichen.

Kohlhammer, Stuttgart, 2001.

1. Aufl. 384 S. 24 x 16 cm, Broschur

1. Aufl. 384 S. 24 x 16 cm, Broschur (weniger anzeigen)

Meyer, Georg-Maria: Alltagserfahrungen von Jugendlichen aus Soldatenfamilien der Bundeswehr. (Sozialwissenschaftliches Institut der Bundeswehr. Berichte. Heft 50).

SOWI, München, 1989.

341 S. Kart., broschiert.

341 S. Kart., broschiert. (weniger anzeigen)

Dreyer, Philipp: Zwischen Davidstern und Schweizerpass. 24 Porträts jüdischer Jugendlicher. Mit einem Vorw. von Emanuel Hurwitz.

Orell Füssli, Zürich, 1999.

192 S. Fadengehefteter Originalpappband mit Schutzumschlag.

192 S. Fadengehefteter Originalpappband mit Schutzumschlag. (weniger anzeigen)

Lutz Hochreutener, Sandra: Spiel - Musik - Therapie. Methoden der Musiktherapie mit Kindern und Jugendlichen. Praxis der Musiktherapie ; Bd. 1.

Hogrefe, Göttingen ; Bern ; Stockholm ; Wien ; Paris ; Oxfo, 2009.

315 S. : Ill., graph. Darst., Noten ; 24 cm. Kart.

315 S. : Ill., graph. Darst., Noten ; 24 cm. Kart. (weniger anzeigen)

Hoch, Christian: Zur Bedeutung des "Pädagogischen Bezuges" von Herman Nohl für die Identitätsbildung von Jugendlichen in der Postmoderne. Eine erziehungsphilosophische Reflexion. Erziehung, Schule, Gesellschaft 37.

Ergon, Würzburg, 2005.

196 S., broschiert.

196 S., broschiert. (weniger anzeigen)