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Freimuth, Frank: Friedrich Albert Lange - Denker der Pluralität: Erkenntnistheorie Pädagogik, Politik

Lang, Frankfurt u.a, 1995.

Broschur, ca. DinA 5, 202 Seiten, Einband mit minimalen Gebrauchsspuren, (sehr) gut erhalten / (sehr) guter Zustand

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Pixberg, Hermann: Der deutsche Calvinismus und die Pädagogik.

Heilmann, Gladbeck, 1952.

96 S. und 4 Tafeln. 8°. Original-kartoniert, Kapitale gestaucht, Einband teils etwas verfärbt, Papier altersbedingt gebräunt, textsauber.

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Thalhofer, Franz Xaver: Die sexuelle Pädagogik bei den Philanthropen.

Kösel, Kempten & München, 1907.

Gr.-8°. VI, 124 S., Reg. broschiert

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Heck, Erich Johannes: Roger Bacon : Ein mittelalterlicher Versuch einer historischen und systematischen Religionswissenschaft. Erich Heck / Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik Band 13.

H. Bouvieru. Co. Verlag, Bonn, 1957.

VIII, 344 S. 8° (21x15cm), O-Kart., Softcover/Paperback

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Groothoff, Hans-Hermann (Hrsg.): Die Handlungs- und Forschungsfelder der Pädagogik. (Differentielle Pädagogik).

Athenäum, Frankfurt/Main, 1979.

Gr.-8°. VII, 337 S., Register, Leinen

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Lochner, Rudolf: Deskriptive Pädagogik. Umrisse einer Darstellung der Tatsachen und Gesetze der Erziehung vom soziologischen Standpunkt.

(= Schriften der Deutschen Wissenschaftlichen Gesellschaft in Reichenberg. Heft 4).
Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1967.

XII, 254 S. Gr.8°. Unveränderter reprografischer Nachdruck (Reprint) der Ausgabe Reichenberg 1927. Mit einem Vorwort des Verfassers zur Neuausgabe.

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hrsg.): Heft 9/10. September-Oktober 1934. Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. Sonderheft. VIII. Jahrgang.

Wien, Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädag, 1934.

S. (281) - 352; 23 cm; kart.

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Hoffmann, Rainer und Theodor W. Adorno: Figuren des Scheins : Studien zum Sprachbild und zur Denkform Theodor W. Adornos. von / Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik ; Bd. 195

Bouvier, Bonn, 1984.

354 S. ; 23 cm Pp., gebundene Ausgabe, Hardcover/Pappeinband, Exemplar in gutem Erhaltungszustand

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Baumanns, Peter: Das Problem der organischen Zweckmässigkeit. (= Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik, Band 29).

Bouvier, Bonn, 1965.

218 S., Gr.-8°., Original-kartoniert mit Schutzumschlag,

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Kohler, Richard: Piaget und die Pädagogik : eine historiographische Analyse. von / Klinkhardt Forschung

Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2009.

381 S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm kart.

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Biese, Alfred: Pädagogik und Poesie. Vermischte Aufsätze. (Band 2 mit dem Untertitel: Neue Folge).

Band 1 in 2. Auflage, Bände 2 u. 3 in EA.
Weidmann, Berlin, 1905.

zus ca. 1150 S. 8°. 3 Bände.

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Fröhlich, Gustav: Die wissenschaftliche Pädagogik Herbart - Ziller - Stoys.

Pichler, Wien, 1887.

in ihren Grundlehren gemeinfaßlich dargestellt und an Beispielen erläutert ; für Erzieher, Leiter und Lehrer niederer und höherer Schulen ; gekrönte Preisschrift.. XII, 195 S., Halbleinen

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Dilthey, Wilhelm: Die geistige Welt - Einleitung in die Philosophie des Lebens. Zweite Hälfte: Abhandlungen zur Poetik, Ethik und Pädagogik.

B. G. Teubner, Stuttgart, 1958.

3., unveränderte Auflage Gr.-8° (22,5-25 cm). VI, 324 S. OLeinwand mit OUmschlag

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Petzold, H: Intergrative Therapie. Zeitschrift für Verfahren Humanistischer Psychologie und Pädagogik. 39 Hefte aus 1984 bis 2005

Junfermann Verlag, Paderborn, 1984.

2005. Je Heft ca. 117 S., kart. (leichte Gebrauchsspuren/einige vereinzelte Anstreichungen)--- - gute Exemplare/9 komplette Jahrgänge und Einzelhefte -

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Wolffheim, Nelly: Psychoanalyse und Kindergarten. Sonderdruck aus: Separatabdruck aus der "Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik", IV. Jg.

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1930.

87 S. Originalleinen.

34.00 EUR

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Wittig, Steffen: Die Ludifizierung des Sozialen. Differenztheoretische Bruchstücke des Als-Ob. Theorieforum Pädagogik 10.

Ferdinand Schöningh, 2018, Paderborn, Deutschland, _.

356 S. Originalbroschur.

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Winterhager, Eberhard: Selbstbewusstsein. Eine Theorie zwischen Kant und Hegel. (= Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik; Band 140).

Bouvier, Bonn, 1979.

81 S. 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (entwidmet),Einband etwas berieben, Papier gering gebräunt, sonst gut.

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