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Langer, Dietmar: Bildung als Personwerdung : zur Pädagogik des kritischen Personalismus.

Lang, Frankfurt, M. u.a, 2011.

405 S. Originalhardcover.

33.80 EUR

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Hoffmann, Rainer und Theodor W. Adorno: Figuren des Scheins : Studien zum Sprachbild und zur Denkform Theodor W. Adornos. von / Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik ; Bd. 195

Bouvier, Bonn, 1984.

354 S. ; 23 cm Pp., gebundene Ausgabe, Hardcover/Pappeinband, Exemplar in gutem Erhaltungszustand

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Oelkers, Jürgen und Tröhler, Daniel (Hg.): Die Leidenschaft der Aufklärung. (= Beltz Pädagogik).

Beltz, Weinheim, 1999.

296 S. 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, leicht berieben und bestoßen sowie leicht kratzspurig, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, vorderem Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

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Benden, Magdalene: Christian August Crusius - Wille und Verstand als Prinzipien des Handelns. (= Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik, Band 73).

Bouvier, Bonn, 1972.

252 S., 8°., Original-kartoniert,

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Kohler, Richard: Piaget und die Pädagogik : eine historiographische Analyse. von / Klinkhardt Forschung

Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2009.

381 S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm kart.

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Biese, Alfred: Pädagogik und Poesie. Vermischte Aufsätze. (Band 2 mit dem Untertitel: Neue Folge).

Band 1 in 2. Auflage, Bände 2 u. 3 in EA.
Weidmann, Berlin, 1905.

zus ca. 1150 S. 8°. 3 Bände.

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Fröhlich, Gustav: Die wissenschaftliche Pädagogik Herbart - Ziller - Stoys.

Pichler, Wien, 1887.

in ihren Grundlehren gemeinfaßlich dargestellt und an Beispielen erläutert ; für Erzieher, Leiter und Lehrer niederer und höherer Schulen ; gekrönte Preisschrift.. XII, 195 S., Halbleinen

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Koch, J. und Koch, M: Lesen als Gebärdenspiel. Rhythmus und Mimik im Erstunterricht. Begleitwort zum "Lustigen Fingerlesebüchlein für den Arbeitsunterricht". (= Pädagogik der Freude; Band 1).

Crüwell, Dortmund, 1921.

147 S. mit mehreren Illustrationen. Gr.-8°. Privater Halbleineneinband, ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Papier altersbedingt gebräunt, insgesamt ordentlich erhalten.

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Hölzl, Joachim: Die Europäische Erziehungsministerkonferenz 1959 - 1994. Eine bildungstheoretische und bildungspolitikgeschichtliche Studie. Pädagogik im Gardez! ; Bd. 2

Gardez!, St. Augustin, 1997.

VI, 286 S. 21 x 15 cm, Broschur

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hgg.): Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, II. Jahrgang, Januar - Februar - März 1928, Heft 4/5/6.

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1928.

S. 105-199. kart

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hgg.): Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, IX. Jahrgang, März-April 1935, Heft 2.

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1935.

S. 73-147. kart.

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hgg.): Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, VII. Jahrgang, November 1933, Heft Nr. 3/4.

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1933.

S. 93-167. kart.

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hgg.): Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, VII. Jahrgang, Mai-Juni 1933, Heft Nr. 5/6.

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1933.

S. 169-252. kart.

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hgg.): Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, VII. Jahrgang, November 1933, Heft Nr. 8/9.

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1933.

S. 293-356. kart.

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hgg.): Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, VII. Jahrgang, November 1933, Heft Nr. 7.

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1933.

S. 253-292. kart.

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hgg.): Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, VII. Jahrgang, Oktober-Dezember 1933, Heft Nr. 10-12.

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1933.

S. 357-468. kart.

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hgg.): Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, XI. Jahrgang, November 1937, Heft 2.

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1937.

S. 81-150. kart.

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hgg.): Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, II. Jahrgang, Mai-Juni 1928, Heft 8/9.

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1928.

S. 239-302. kart.

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Petzold, H: Intergrative Therapie. Zeitschrift für Verfahren Humanistischer Psychologie und Pädagogik. 39 Hefte aus 1984 bis 2005

Junfermann Verlag, Paderborn, 1984.

2005. Je Heft ca. 117 S., kart. (leichte Gebrauchsspuren/einige vereinzelte Anstreichungen)--- - gute Exemplare/9 komplette Jahrgänge und Einzelhefte -

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Morgenstern, Martin: Schopenhauers Philosophie der Naturwissenschaft. Aprioritätslehre und Methodenlehre als Grenzziehung naturwissenschaftlicher Erkenntnis. (= Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik; Bd. 199).

Bouvier, Bonn, 1985.

194 S. Gr.-8°. Original-Pappband, kein Schutzumschlag, Einband und Vorsatz teils etwas fleckig, Vorsatzblatt mit Papierabriß, sonst innen gut.

30.40 EUR

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