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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hrsg.): Heft 10. Juli 1929. Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. III. Jahrgang.

Wien, Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädag, 1929.

S. 301 - (332); 23 cm; geheftet.

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Kowal-Summek, Ludger: Zur Systematik des erziehungswissenschaftlichen Denkens im Werk von Sigmund Freud. Europäische Hochschulschriften / Reihe 11 / Pädagogik Bd. 509.

Lang, Frankfurt am Main; Berlin; Bern, 1992.

XIII, 355 S. Originalbroschur.

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Scherer, Heinrich: Die Pädagogik vor Pestalozzi in ihrer Entwicklung im Zusammenhange mit dem Kultur- und Geistesleben und ihrem Einfluß auf die Gestaltung des Erziehungs- und Bildungswesens dargestellt. (= Die Pädagogik, Band I).

Friedrich Brandstetter, Leipzig, 1897.

XV, 581 Seiten. Halbleinenband der Zeit mit Rückentitel.

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hgg.): Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. II. Jg., August-September 1928, Heft 11/12: Sonderheft "Stottern".

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1928.

335-397 S. Broschur.

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Franz, Matthias und Beate West-Leuer (Hrsg.): Bindung - Trauma - Prävention. Entwicklungschancen von Kindern und Jugendlichen als Folge ihrer Beziehungserfahrungen. Psychoanalytische Pädagogik.

Psychosozial, Gießen, 2008.

334 S. Broschiert.

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Rützel, Josef: Tätigkeit und Tätigkeitsfelder. Prinzipien einer integrierten Sekundarstufe 2. von / Europäische Hochschulschriften / Reihe 11 / Pädagogik 66

Lang, Frankfurt am Main, 1979.

246 S. 21 x 15 cm, Broschur

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Derwissis, Stergios Nikolaos: Die Geschichte des Griechischen Bildungswesens in der neueren Zeit mit besonderer Berücksichtigung der Einflüsse der Deutschen Pädagogik (= Erudito. Studien zur Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Bd./Vol. 3).

Lang, Frankfurt/M, 1976.

21 x 15 cm. IV, 269 Seiten. Orig.-Karton.

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Lander, Hilda-Maria und Zohner, Maria-Regina: Trauer und Abschied. Ritual und Tanz für die Arbeit mit Gruppen. Mit einem Vorwort von Hannelore Eibach. (= Edition Psychologie und Pädagogik).

Matthias-Grünewald-Verlag, Mainz, 1992.

131 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (entwidmet), Buchblock gering verschoben, rechte obere Ecken teils etwas bestoßen, sonst gut.

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Vierthaler, Franz Michael: Franz Michael Vierthalers pädagogische Schriften. 1. Geist der Sokratik, 2. Elemente der Methodik und Pädagogik und 3. Entwurf der Schulerziehungskunde. Hrsg. und mit einer Einleitung und Anmerkungen versehen von W. von der Fuhr.

(= Sammlung der bedeutendsten pädagogischen Schriften aus alter und neuer Zeit; Band 29).
Ferdinand Schöningh, Paderborn, 1904.

VI, 280 S. Kl.-8°. Original-Leineneinband, kein Schutzumschlag,

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Kiesel, Doron: Das Dilemma der Differenz. Zur Kritik des Kulturalismus in der Interkulturellen Pädagogik.

Cooperative, Frankfurt am Main, 1996.

264 Seiten. OBroschur. 20,5 x 14 cm.

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Niermann, M. Monika: Erziehungsziele in Bilderbüchern für Kinder von 2 bis 6 Jahren. Grundlegung eines Modells zur Analyse von Bilderbüchern. Europäische Hochschulschriften Reihe 11 Pädagogik Bd. 46

Lang, Frankfurt am Main, 1977.

199 S. 21 x 15 cm, Broschur

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Herbart, Johann Friedrich: Pädagogische Schriften: mit einer Darstellung u. Beurteilung d. ethischen u. metaphysisch-psychologischen Grundlagen d. Pädagogik Herbarts versehen, Band 1.

Schöningh, Paderborn, 1911.

8°. 474 S., Leinen

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hrsg.): Heft 8 / 9. Mai - Juni 1929. Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. III. Jahrgang.

Wien, Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädag, 1929.

S. 237 - (300); 23 cm; kart.

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Kanz, Heinrich (Hg.): Der Nationalsozialismus als pädagogisches Problem. Deutsche Erziehungsgeschichte 1933 - 1945. (= Europäische Hochschulschriften / Reihe 11 / Pädagogik, Band 178).

Peter Lang, Frankfurt am Main, 1984.

452 S., 8°., Original-kartoniert,

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Kreitmair, Dr. Karl (Hrsg.) und Dr. Hermann (Hrsg.) Röhrs: Pädagogik und Philosophie.

Bayerischer Schulbuch-Verlag, München, 1971.

529 S. 8° Oktav, Leinen

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Petzelt, Alfred: Grundzüge systematischer Pädagogik. [Von Alfred Petzelt]. 3. Auflage.

Lambertus-Verlag, Freiburg im Breisgau, 1964.

370 Seiten. 8° (17,5-22,5 cm). Orig.-Leinenband. [Hardcover / fest gebunden].

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hrsg.): Heft 7. April 1928. Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. II. Jahrgang.

Wien, Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädag, 1928.

S. 201 - 237; 23 cm; kart.

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Kamm, Peter: Philosophie und Pädagogik Paul Häberlins in ihren Wandlungen.

Feldegg, Zürich, 1938.

Gr.-8°. 479 S., Leinen

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Klein, Elisabeth: Goethes Geistesart in der Pädagogik Rudolf Steiners.

Emil Weises Buchhandlung, Dresden, 1937.

Ca. 20 x 13 cm. 64 Seiten. Originalkartonierter Einband.

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Winkler, Michael: Die entdeckungsfunktion der Anthropologie in der Pädagogik. [Aus: Wissenschaftliche Pädagogik, 70. Jg., Heft 2, 2. Quartal 1994, L6962 F].

Ferdinand Kamp Bochum, Münster i. W, 1994.

S. 147-160. Sonderdruck, Klebebindung in Papiereinband.

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