Obst, Gabriele: Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Religionsunterricht.

Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, 2010.

3. aktualisierte Auflage 236 S. mit Ill. 21 x 13 cm, Broschur

3. aktualisierte Auflage 236 S. mit Ill. 21 x 13 cm, Broschur (weniger anzeigen)

Spitzer, Manfred: Geist im Netz. Modelle für Lernen, Denken und Handeln.

Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, 1996.

385 S., 22 cm. Opp., gebundene Ausgabe, SU.

385 S., 22 cm. Opp., gebundene Ausgabe, SU. (weniger anzeigen)

Berg, Martin: Soziales Lernen und Sprachförderung in der Grundschule.

(= Arbeitshefte 10.)
Hessische Landeszentrale für politische Bildung, Wiesbaden, _.

69 Seiten, 21 x 15 cm, geheftet.

69 Seiten, 21 x 15 cm, geheftet. (weniger anzeigen)

Lahrmann, Leonhard: Phantasie und elementares Lernen.

Verlag, Schöningh, 1972.

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Württemberg, Marie Herzogin von: Wir lernen Vögel kennen: Ein Vogelbestimmungsbuch für Kinder. 1. Auflage.

Sp-Verlag, Albstadt, 2003.

46 S. mit Bildern von John Gould. 4°. Illustrierter Orig.-Pappband.

46 S. mit Bildern von John Gould. 4°. Illustrierter Orig.-Pappband. (weniger anzeigen)

Davidson, Park O. (Hg.): Angst, Depression und Schmerz. Verhaltenstherapeutische Methoden zur Prävention und Therapie. Aus d. Amerikan. übers. von Annerose Hechler. Reihe leben lernen 42.

Pfeiffer, München, 1980.

255 S. Originalbroschur.

255 S. Originalbroschur. (weniger anzeigen)

Buchholz, Michael B: Die unbewusste Familie : Lehrbuch der psychoanalytischen Familientherapie. Leben lernen ; Nr. 104

Pfeiffer, München, 1995.

489 S. ; 21 cm Originalkarton

489 S. ; 21 cm Originalkarton (weniger anzeigen)

Scheerer-Neumann, Gerheid: Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie. Grundlagen, Diagnostik und Förderung. (=Lehren und Lernen). 1. Aufl.

Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart, 2015.

171 S.; mit Abb. Paperback

171 S.; mit Abb. Paperback (weniger anzeigen)

Kesper, Gudrun (Hrsg.): Sensorische Integration und Lernen : Grundlagen, Diagnostik und Förderung (=Heilpädagogik).

Reinhardt, München ; Basel, 2002.

239 S. : 22 cm. Broschiert.

239 S. : 22 cm. Broschiert. (weniger anzeigen)

Payrhuber, Franz-Josef: Schreiben lernen - Aufsatzunterricht in der Grundschule - Deutschdidaktik aktuell Band 3.

Schneider Verlag, Hohengehren, 1998.

Gr.-8° Groß-Oktav, Broschiert

Gr.-8° Groß-Oktav, Broschiert (weniger anzeigen)

Scheerer-Neumann, Gerheid: Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie. Grundlagen, Diagnostik und Förderung. (=Lehren und Lernen). 1. Aufl.

Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart, 2015.

171 S.; mit Abb. Paperback

171 S.; mit Abb. Paperback (weniger anzeigen)

Stiemerling, Dietmar: Gestörte Zweierbeziehung. Der Hunger nach Verständnis und der Schmerz des Nichtverstandenseins. (= Leben lernen 61).

Pfeiffer, München, 1986.

229 S. 8°. Original-kartoniert, Buchblock etwas verschoben, durchgehend Kugelschreiberanstreichungen.

229 S. 8°. Original-kartoniert, Buchblock etwas verschoben, durchgehend Kugelschreiberanstreichungen. (weniger anzeigen)

Kröll, Ulrich (Hrsg.): Jugend und Geschichte. Historisches Lernen, Forschen und Spielen in der außerschulischen Jugendbildung. (= Forum Geschichtsdidaktik; Band 5).

Regensberg, Münster, 1987.

213 S. 8°. Original-kartoniert,

213 S. 8°. Original-kartoniert, (weniger anzeigen)

Finkbeiner, Claudia und Jörg Petersen u. a. (Hg.): Lehren und Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik. (=Reihe Innovation und Konzeption). 1. Aufl.

Auer, Donauwörth, 2001.

586 S.; mit Abb. Paperback

586 S.; mit Abb. Paperback (weniger anzeigen)

Lompscher, Joachim: Lernen und Entwicklung aus kulturhistorischer Sicht (2 BÄNDE)

BdWi-Verlag, Marburg, 1996.

244 S. : 1 Ill. ; S. 250 - 540 : Ill., graph. Darst. 21 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat keine Gebrauchsspuren aber , Schnitt oben min. angestaubt;

244 S. : 1 Ill. ; S. 250 - 540 : Ill., graph. Darst. 21 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat keine Gebrauchsspuren aber , Schnitt oben min. angestaubt; (weniger anzeigen)

Straka, Gerald A: Lernen, Lehren und Bewerten.

W. Kohlhammer, Stuttgart / Berlin, 1983.

124 S. 8°. Original-kartoniert, ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Papier altersbedingt gebräunt, textsauber.

124 S. 8°. Original-kartoniert, ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Papier altersbedingt gebräunt, textsauber. (weniger anzeigen)

"lautenschlagen lernen und ieben". Die Fugger und die Musik. Anton Fugger zum 500. Geburtstag. Herausgegeben von Renate Eikelmann.

Städtische Kunstsammlungen, Augsburg, 1993.

224 S. Mit zahlreichen teils farbigen Abbildungen. 4° (27 x 24 cm). Original-Karton.

224 S. Mit zahlreichen teils farbigen Abbildungen. 4° (27 x 24 cm). Original-Karton. (weniger anzeigen)

Scharf, Dieter (Herausgeber): Sehen lernen : eine Sammlung afrikanischer Figuren.

DuMont, Köln, 1999.

163 S. : überw. Ill., Kt., 31 cm. Gewebe, gebundene Ausgabe, SU.

163 S. : überw. Ill., Kt., 31 cm. Gewebe, gebundene Ausgabe, SU. (weniger anzeigen)

Steinebach, Christoph (Hg.): Psychologie Lehren und Lernen. Beiträge zur Hochschuldidaktik. (= "Edition S").

Winter, Heidelberg, 2005.

200 S. m. einigen Abbildungen. Gr.-8°. Original-kartoniert, gutes Exemplar ohne Gebrauchsspuren.

200 S. m. einigen Abbildungen. Gr.-8°. Original-kartoniert, gutes Exemplar ohne Gebrauchsspuren. (weniger anzeigen)

Born, Armin und Claudia Oehler: Lernen mit ADHS-Kindern: Ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten. 11., erweiterte und aktualisierte Auflage.

Verlag W. Kohlhammer., 2019, Stuttgart, _.

232 Seiten; m. zahlr. Abbildungen, 23 cm, Paperback.

232 Seiten; m. zahlr. Abbildungen, 23 cm, Paperback. (weniger anzeigen)