Nehrlich, C. G: Gesang-Schule für gebildete Stände. Ein theoretisch practisches Handbuch für Alle, welche den höhern Gesang lieben, lernen oder lehren.

zu haben im Locale des Gesangconservatoriums, Berlin, 1844.

34 x 27,5 cm. XII, 120 Seiten. Halbleinenband der Zeit.

34 x 27,5 cm. XII, 120 Seiten. Halbleinenband der Zeit. (weniger anzeigen)

Wittgenstein, Ludwig: Von Wittgenstein lernen. Hrsg. von Wilhelm Vossenkuhl. [Der Beitr. von David Bell wurde aus dem Engl. übers. von Joachim Schulte].

Akad.-Verl, Berlin, 1992.

222 S. ; 25 cm. Originalhardcover.

222 S. ; 25 cm. Originalhardcover. (weniger anzeigen)

Tillmetz, Eva: Balanceakt Familiengründung. Paare begleiten mit dem »Regensburger Familienentwicklungsmodell«. Leben lernen ; 266.

Klett-Cotta, Stuttgart, 2014.

248 S. : Ill. ; 21 cm. kartoniert.

248 S. : Ill. ; 21 cm. kartoniert. (weniger anzeigen)

Schreiner, Peter (Hrsg.), Ursula Sieg (Hrsg.) und Volker Elsenbast (Hrsg.): Handbuch interreligiöses Lernen. Eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts. [Herausgegeben von Peter Schreiner, Ursula Sieg und Volker Elsenbast].

Gütersloher Verlagshaus, Gütersloh, 2005.

740 Seiten. Gr. 8° (22,5-25 cm). Orig.-Pappband. [Hardcover / fest gebunden].

740 Seiten. Gr. 8° (22,5-25 cm). Orig.-Pappband. [Hardcover / fest gebunden]. (weniger anzeigen)

Kirst, Werner u. Ulrich Diekmeyer: Spielend lesen lernen

Deutscher Bücherbund (Lizenz: DVA), Stuttgart, 1971.

Das vorschulische Leseprogramm. Stuttgart, Deutscher Bücherbund (Lizenz: DVA), ca. 1971. Kl.-4to. Durchgehend farbig illustrierter von Erika Meier-Albert u. Theodor Maatz. Ohne Seitenzählung (ca. 160 S.). Farbiger Or.-Pp.

Das vorschulische Leseprogramm. Stuttgart, Deutscher Bücherbund (Lizenz: DVA), ca. 1971. Kl.-4to. Durchgehend farbig illustrierter von Erika Meier-Albert u. Theodor Maatz. Ohne Seitenzählung (ca. 160 S.). Farbiger Or.-Pp. (weniger anzeigen)

Peters, Meinolf: Die gewonnenen Jahre. Von der Aneignung des Alters. Verstehen lernen. Unveränderte Neuauflage der Ausgabe von 2008.

Psychosozial-Verlag, 2017, Gießen, _.

167 Seiten ; 21 cm. Broschur.

167 Seiten ; 21 cm. Broschur. (weniger anzeigen)

Bernsen, Daniel (Herausgeber): Praxishandbuch historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter. Schriftenreihe Band 10045.

Bundeszentrale für politische Bildung, 2017, Bonn, _.

447 Seiten : Illustrationen, 21 cm. Broschur.

447 Seiten : Illustrationen, 21 cm. Broschur. (weniger anzeigen)

Mertins, Hans-Christoph und Markus Gilbert: Prüfungstrainer Experimentalphysik. Physik verstehen und lernen für die mündliche Prüfung im Vordiplom und Bachelor.

Heidelberg, Spektrum Akademischer Verlag, 2006.

XII, 372 Seiten, Gr.-8°, ca. 24 x 18 cm, kartoniert

XII, 372 Seiten, Gr.-8°, ca. 24 x 18 cm, kartoniert (weniger anzeigen)

Lahrmann, Leonhard: Phantasie und elementares Lernen.

Verlag, Schöningh, 1972.

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Württemberg, Marie Herzogin von: Wir lernen Vögel kennen: Ein Vogelbestimmungsbuch für Kinder. 1. Auflage.

Sp-Verlag, Albstadt, 2003.

46 S. mit Bildern von John Gould. 4°. Illustrierter Orig.-Pappband.

46 S. mit Bildern von John Gould. 4°. Illustrierter Orig.-Pappband. (weniger anzeigen)

Pape, Sigrid und Marie-Luise Langenbach: Ambulante tiefenpsychologisch fundierte Gruppentherapie (Leben Lernen, Bd. 335) : Das Praxisbuch. Sigrid Pape, Marie-Luise Langenbach / Leben lernen ; 335. 1. Auflage 2022, ungekürzte Ausgabe.

Klett-Cotta, September 2022, Stuttgart, _.

280 Seiten ; 21.5 cm x 13.5 cm, 344 g. kartoniert.

280 Seiten ; 21.5 cm x 13.5 cm, 344 g. kartoniert. (weniger anzeigen)

Boueke, Dietrich/ Hopster, Norbert (Hrsg.): Schreiben - Schreiben lernen. Rolf Sanner zum 65. Geburtstag

Gunter Narr Verlag, Tübingen, 1985.

302 S., kartoniert, (mit farbige Anstreichungen/ Kanten leicht berieben)---

302 S., kartoniert, (mit farbige Anstreichungen/ Kanten leicht berieben)--- (weniger anzeigen)

Lehmann, Christine: Freiarbeit. Ein Lern-Weg für den Religionsunterricht? Eine Untersuchung von selbständigem Lernen im Horizont kritisch-konstruktiver Didaktik. (= Religionspädagogische Kontexte und Konzepte. Band 1).

Lit, Münster, 1997.

299 S. 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Einband leicht berieben und bestoßen, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

299 S. 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Einband leicht berieben und bestoßen, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut. (weniger anzeigen)

Obst, Gabriele: Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Religionsunterricht.

Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, 2010.

3. aktualisierte Auflage 236 S. mit Ill. 21 x 13 cm, Broschur

3. aktualisierte Auflage 236 S. mit Ill. 21 x 13 cm, Broschur (weniger anzeigen)

Spitzer, Manfred: Geist im Netz. Modelle für Lernen, Denken und Handeln.

Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, 1996.

385 S., 22 cm. Opp., gebundene Ausgabe, SU.

385 S., 22 cm. Opp., gebundene Ausgabe, SU. (weniger anzeigen)

Häussermann, Ottilie: Nachbars Gärtnerei. Was es bei Meister Simon zu sehen und zu lernen gibt.

Gundert, Stuttgart, 1950.

Halbleinenband mit buntem Deckelbild; 24,5 x 18 cm; 35 Seiten mit vielen farbigen Bildern von Brunhilde Trautwein.1. Auflage, 1950.

Halbleinenband mit buntem Deckelbild; 24,5 x 18 cm; 35 Seiten mit vielen farbigen Bildern von Brunhilde Trautwein.1. Auflage, 1950. (weniger anzeigen)

Davidson, Park O. (Hg.): Angst, Depression und Schmerz. Verhaltenstherapeutische Methoden zur Prävention und Therapie. Aus d. Amerikan. übers. von Annerose Hechler. Reihe leben lernen 42.

Pfeiffer, München, 1980.

255 S. Originalbroschur.

255 S. Originalbroschur. (weniger anzeigen)

Buchholz, Michael B: Die unbewusste Familie : Lehrbuch der psychoanalytischen Familientherapie. Leben lernen ; Nr. 104

Pfeiffer, München, 1995.

489 S. ; 21 cm Originalkarton

489 S. ; 21 cm Originalkarton (weniger anzeigen)

Payrhuber, Franz-Josef: Schreiben lernen - Aufsatzunterricht in der Grundschule - Deutschdidaktik aktuell Band 3.

Schneider Verlag, Hohengehren, 1998.

Gr.-8° Groß-Oktav, Broschiert

Gr.-8° Groß-Oktav, Broschiert (weniger anzeigen)

Pädagogische Hochschule Ludwigsburg (Hrsg.): Tagungsprogramm. Mathematik lernen: konkret - abstrakt - virutell

Selbstverlag, Ludwigsburg, 2001.

105 S., kartoniert---- 35. Tagung für Didatik der Mathematik. 5. bis 9. März 2001 -

105 S., kartoniert---- 35. Tagung für Didatik der Mathematik. 5. bis 9. März 2001 - (weniger anzeigen)