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Neulinger, Thomas: Wissen, Gewissen, Gespür. Dokumente zur Ignatianischen Pädagogik.

, Thaur, 1998.

X, 174 S. 8°. Kartoniert,

18.90 EUR

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Antiquariat Andree Schulte
Grafschaft-Ringen

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Apel, Karl-Otto und Burckhart, Holger (Hg.): Prinzip Mitverantwortung. Grundlage für Ethik und Pädagogik.

Königshausen und Neumann, Würzburg, 2001.

330 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, leicht berieben und bestoßen, Deckel und Papier oben rechts leicht gestaucht, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

19.90 EUR

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Antiquariat Andree Schulte
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Achter, Achille van: Prof. V. A. Achille'es Theoretische und praktische Methodik. Aus dem Französischen übersetzt und mit einer Einleitung und Erläuterungen versehen von Joseph Anton Keller. (= Bibliothek der katholischen Pädagogik 12).

Herder'sche Verlagshandlung, Freiburg im Breisgau, 1899.

LXIV, 308 S. 8°. Halbleineneinband der Zeit mit goldgeprägtem Rückentitel,

18.90 EUR

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Antiquariat Andree Schulte
Grafschaft-Ringen

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Wiater, Werner: G. W. Leibniz und seine Bedeutung in der Pädagogik, Ein Beitrag zur pädagogischen Rezeptionsgeschichte. (= Beiträge zur Historischen Bildungsforschung; Bd. 1).

August Lax, Hildesheim, 1985.

359 S. 8°. Original-kartoniert, Rücken mit Knickspur, rechte untere Ecken gestaucht, Papier teils etwas gebräunt, kurzer Vermerk auf Vorsatz, sonst innen gut.

18.90 EUR

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Antiquariat Andree Schulte
Grafschaft-Ringen

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Wehner, Ulrich: Pädagogik im Kontext von Existenzphilosophie. Eine systematische Untersuchung im Anschluß an Eberhard Grisebach, Otto Friedrich Bollnow und Theodor Ballauff. (= Epistemata - Würzburger Wissenschaftliche Schriften: Reihe Philosophie; Band 317).

Königshausen und Neumann, Würzburg, 2002.

XII, 278 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, Einband etwas berieben und bestoßen, sonst gut.

29.40 EUR

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Spranger, Eduard: Philosophische Pädagogik. Gesammelte Schriften Band II. Herausgegeben von Otto Friedrich Bollnow und Gottfried Bräuer.

Quelle & Meyer Verlag, Heidelberg, 1973.

444 Seiten., Gr.-8°. rote OLeinwand mit Schutzumschlag (dieser mit Gebrauchsspuren).,

24.00 EUR

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Leipzig

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Rupp, Horst F: Diesterweg im Fokus : Bildungs- und schulgeschichtliche Beiträge. Bibliotheca academica / Reihe Pädagogik ; Band 12.

Ergon Verlag, 2017, Würzburg, _.

193 S., 29 Abb. ; 24 cm, 379 g. Originalbroschur.

20.00 EUR

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Willems, C: Grundfragen der Philosophie und Pädagogik für gebildete Kreise dargestellt. [3 Bände. Von C. Willems ]. - Band 1: Das Sinnesleben. - Band 2: Das Geistesleben. - Band 3: Das sittliche Leben. 3 Bände (= vollständig).

Paulinus-Druckerei, Trier, 1915.

XVI, 550; XII, 560; X, 534 Seiten. Frakturdruck. Gr. 8° (22,5-25 cm). Orig.-Halbleinenband. [Hardcover / fest gebunden].

17.10 EUR

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Antiquariat Kretzer - Bibliotheca Theologica de
Kirchhain

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hrsg.): Heft 3 / 4. März-April 1934. Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. VIII. Jahrgang.

Wien, Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädag, 1934.

S. (77) - 140; 23 cm; kart.

19.00 EUR

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Kalcher, Anna Maria: Orff im Wandel der Zeit. Kunst trifft Pädagogik. (Zeitpunkt Musik, Orff - Forschung und Diskurse, Band 1).

Reichert 2023, Wiesabden, _.

304 S. 7 teilw. farb. Abb. Br.. *neuwertig* Der Name ?Orff? wird mit unterschiedlichen Themen assoziiert und eröffnet eine Variabilität an Zugängen, Ansprüchen und Setzungen. Begegnen sich Kunst und Pädagogik, fächern sich ebenfalls zahlreiche Aspekte auf. Welche Dynamiken gehen mit diesem Aufeinandertreffen einher? Wie lassen sich damit verbundene Herausforderungen bezüglich des Auslotens und Ausverhandelns von Gewichtungen, Fokussierungen und Interessen spezifizieren und am Beispiel (mehr anzeigen)

304 S. 7 teilw. farb. Abb. Br.. *neuwertig* Der Name ?Orff? wird mit unterschiedlichen Themen assoziiert und eröffnet eine Variabilität an Zugängen, Ansprüchen und Setzungen. Begegnen sich Kunst und Pädagogik, fächern sich ebenfalls zahlreiche Aspekte auf. Welche Dynamiken gehen mit diesem Aufeinandertreffen einher? Wie lassen sich damit verbundene Herausforderungen bezüglich des Auslotens und Ausverhandelns von Gewichtungen, Fokussierungen und Interessen spezifizieren und am Beispiel Carl Orffs konkretisieren? In biographischen Texten wird Orff in einem Atemzug als Komponist und Musikpädagoge verortet. Seine Bühnenarbeiten, insbesondere die Carmina Burana werden international ebenso rezipiert wie das Orff-Schulwerk. Wenngleich er sich primär als Künstler, genauer: als Musiktheater-Schöpfer begriff, leistete er richtungsweisende Beiträge für einen innovativen, von der Improvisation getragenen Musikunterricht. Der nach ihm benannte, in Kollaboration elaborierte Ansatz fand und findet weltweit Resonanz. Carl Orff kann als eine Persönlichkeit gelesen werden, in der sich künstlerische und pädagogische Themenfelder in vitaler Weise begegnen, weshalb es lohnend scheint, seine Arbeiten als Ausgangs- und Anknüpfungspunkt kunstwissenschaftlicher und -pädagogischer Reflexionen zu wählen. Was zeichnet seine Herangehensweisen aus? Das Performative, das Perkussive und das Kreative sind für Orff ebenso zentral, wie ein inter- und transdisziplinärer Ansatz von Musik, Sprache und Bewegung. Seine Ideen entspringen musik-und kulturwissenschaftlichen Studien, im Wesentlichen jedoch dem Theater. Carl Orff zeigte großes Interesse an historischen, zeitgenössischen und internationalen Kunstpraxen und war ein permanent Lernender. Seine ästhetische Signatur zeichnet sich unter anderem in der Hinwendung und Neuinterpretation des Elementaren aus. Das Orff?sche Schaffen mit einem neugierigen, forschenden Blick auf Geschichte, Gegenwart und Zukunft zu beleuchten, sowie aus unterschiedlichen Perspektiven kritische Diskurse anzustoßen, bildet den Tenor der vorliegenden Publikation und der damit eröffneten Reihe. Das Buch versammelt 16 Beiträge, die sich ausgewählten Fragestellungen zum Ineinandergreifen von Kunst und Pädagogik nähern. Orffs musikalisch-performative Arbeiten, seine Impulse für die Pädagogik sowie sein Verhalten im Nationalsozialismus werden ebenso thematisiert, wie weiterführende Ansätze der gegenwärtigen Elementaren Musik- und Tanzpädagogik, der Musikpädagogik und Musiktherapie. Dabei werden neue Erkenntnisse zur Orff-Forschung offengelegt und weiterführende Themen zu Theorie und Praxis künstlerisch-pädagogischen Handelns diskutiert. (weniger anzeigen)

20.00 EUR

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Seiler, Georg Friedrich: Grundsätze zur Bildung künftiger Volks und Jugendlehrer oder der Homiletik, Katechetik, Pädagogik

Joh. Jak. Palm, Erlangen, 1786.

2. verbesserte Auflage. Erlangen, Joh. Jak. Palm, 1786. XXII S., 1 Bl., 344 S. Pp.d.Zt. mit Rückenschild; Bezugspapier am Rücken abgelöst, auf den Deckeln beschabt.

120.00 EUR

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Steiner, Rudolf: Die gesunde Entwickelung des Menschenwesens : eine Einführung in die anthroposophische Pädagogik und Didaktik; Weihnachtskurs für Lehrer. Rudolf Steiner Taschenbücher aus dem Gesamtwerk ; 648. Ungekürzte Ausg., Taschenbuchausg., 7. - 12. Tsd.

Rudolf-Steiner-Verlag, Dornach/Schweiz, 1990.

375 S. Ill. 18 cm. kart., Broschiert.

75.00 EUR

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hrsg.): Zeitschrift für Psychoanalytische Pädagogik. Zusammengebunden aus verschiedenen Jahrgängen.

Stgt.; Berlin; Zürich, 1926, Hippokrates Vlg, 1933.

27 S.; S. 129-159; S. 201-391; S. 393-486; S. 49-119; S. 273-367; S. 369-411; S. 133-169; S. 255-292; 22 cm. Halbleinenband.

94.00 EUR

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Aichhorn, August, Anna Freud Hans Zulliger (Hrsg.) u. a: Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. VII. Jahrgang. 1933. Hrsg.: August Aichhorn, Paul Federn, Anna Freud, Heinrich Meng, Ernst Schneider, Hans Zulliger.

Wien, Internationaler Psychoanalytischer Verlag, 1933.

468 Seiten; graph. Darst.; 23 cm; fadengeh., rückengoldgepr. Orig.-Halblederband.

150.00 EUR

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Federn, Paul, Anna Freud Wilhelm Hoffer u. a: Zeitschrift für Psychoanalytische Pädagogik. VIII. Jahrgang. 1934. Hrsg.: August Aichhorn, Paul Federn, Anna Freud, Heinrich Meng, Ernst Schneider, Hans Zulliger. Schriftleiter: Wilhelm Hoffer.

Wien, Internationaler Psychoanalytischer Verlag, 1934.

424 Seiten; graph. Darst.; 23 cm; fadengeh., rückengoldgepr. Orig.-Halblederband.

150.00 EUR

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Federn, Paul, Anna Freud Wilhelm Hoffer u. a: Zeitschrift für Psychoanalytische Pädagogik. IX. Jahrgang. 1935. Hrsg.: August Aichhorn, Paul Federn, Anna Freud, Heinrich Meng, Ernst Schneider, Hans Zulliger. Schriftleiter: Wilhelm Hoffer.

Wien, Internationaler Psychoanalytischer Verlag, 1935.

440 Seiten; 23 cm; fadengeh., rückengoldgepr. Orig.-Halblederband.

150.00 EUR

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RAUMER, Karl von: Geschichte der Pädagogik vom Wiederaufblühen klassischer Studien bis auf unsere Zeit. 3. durchgesehene und vermehrte Auflage. 4 Bände.

Liesching, Stuttgart, 1857.

XII, 447 S.; X S., 1 Bl., 528 S.; XVI, 579 S.; XII, 404 S. Halbleder d. Zeit (etwas berieben, Vorderdeckel mit jeweils 2 kl. Signaturschildchen).

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Federn, Paul, Anna Freud Heinrich Meng (Red.) u. a: ( vollständiger Jahrgang ) Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. 5. Jahrgang 1931. Nr. 1-12 (in 8 Heften). Mit Ernst Schneider und Adolf J. Schneider.

Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1931.

479 S. Originalbroschuren.

180.00 EUR

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Scherer, H: Welche Schulbank entspricht allen Anforderugen der Hygiene und Pädagogik? D.R. Patent Nr. 69351. 4. Auflage.

Verlag Carl Bürchl, ohne Jahr, Worms, 1890.

15 (1) Seiten mit vielen Abb. in Holzstich. Orig.-Broschur.

40.00 EUR

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Ludwig, J(ohann) L(orenz): Grundsätze und Lehren vorzüglicher Pädagogiker von Locke an bis auf die gegenwärtige Zeit, nach ihrem Wesen und Verhältnisse, zur Förderung gründlicher Kenntniß der Pädagogik für Erzieher und Lehrer in Kirche und Schule. 3 in 2 Bänden.

Grau, 1853, Bayreuth, 1857.

XXVII, 512; XXVII, 412, XXVII, 512 S. 8° (21,5 x 14 cm). Halbleder der Zeit mit Rückenschild.

150.00 EUR

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Neulinger, Thomas: Wissen, Gewissen, Gespür. Dokumente zur Ignatianischen Pädagogik.

, Thaur, 1998.

18.90 EUR

Apel, Karl-Otto und Burckhart, Holger (Hg.): Prinzip Mitverantwortung. Grundlage für Ethik und Pädagogik.

Königshausen und Neumann, Würzburg, 2001.

19.90 EUR

Achter, Achille van: Prof. V. A. Achille'es Theoretische und praktische Methodik. Aus dem Französischen übersetzt und mit einer Einleitung und Erläuterungen versehen von Joseph Anton Keller. (= Bibliothek der katholischen Pädagogik 12).

Herder'sche Verlagshandlung, Freiburg im Breisgau, 1899.

18.90 EUR

Wiater, Werner: G. W. Leibniz und seine Bedeutung in der Pädagogik, Ein Beitrag zur pädagogischen Rezeptionsgeschichte. (= Beiträge zur Historischen Bildungsforschung; Bd. 1).

August Lax, Hildesheim, 1985.

18.90 EUR

Wehner, Ulrich: Pädagogik im Kontext von Existenzphilosophie. Eine systematische Untersuchung im Anschluß an Eberhard Grisebach, Otto Friedrich Bollnow und Theodor Ballauff. (= Epistemata - Würzburger Wissenschaftliche Schriften: Reihe Philosophie; Band 317).

Königshausen und Neumann, Würzburg, 2002.

29.40 EUR

Spranger, Eduard: Philosophische Pädagogik. Gesammelte Schriften Band II. Herausgegeben von Otto Friedrich Bollnow und Gottfried Bräuer.

Quelle & Meyer Verlag, Heidelberg, 1973.

24.00 EUR

Rupp, Horst F: Diesterweg im Fokus : Bildungs- und schulgeschichtliche Beiträge. Bibliotheca academica / Reihe Pädagogik ; Band 12.

Ergon Verlag, 2017, Würzburg, _.

20.00 EUR

Willems, C: Grundfragen der Philosophie und Pädagogik für gebildete Kreise dargestellt. [3 Bände. Von C. Willems ]. - Band 1: Das Sinnesleben. - Band 2: Das Geistesleben. - Band 3: Das sittliche Leben. 3 Bände (= vollständig).

Paulinus-Druckerei, Trier, 1915.

17.10 EUR

Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hrsg.): Heft 3 / 4. März-April 1934. Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. VIII. Jahrgang.

Wien, Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädag, 1934.

19.00 EUR

Kalcher, Anna Maria: Orff im Wandel der Zeit. Kunst trifft Pädagogik. (Zeitpunkt Musik, Orff - Forschung und Diskurse, Band 1).

Reichert 2023, Wiesabden, _.

20.00 EUR

Seiler, Georg Friedrich: Grundsätze zur Bildung künftiger Volks und Jugendlehrer oder der Homiletik, Katechetik, Pädagogik

Joh. Jak. Palm, Erlangen, 1786.

120.00 EUR

Steiner, Rudolf: Die gesunde Entwickelung des Menschenwesens : eine Einführung in die anthroposophische Pädagogik und Didaktik; Weihnachtskurs für Lehrer. Rudolf Steiner Taschenbücher aus dem Gesamtwerk ; 648. Ungekürzte Ausg., Taschenbuchausg., 7. - 12. Tsd.

Rudolf-Steiner-Verlag, Dornach/Schweiz, 1990.

75.00 EUR

Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hrsg.): Zeitschrift für Psychoanalytische Pädagogik. Zusammengebunden aus verschiedenen Jahrgängen.

Stgt.; Berlin; Zürich, 1926, Hippokrates Vlg, 1933.

94.00 EUR

Aichhorn, August, Anna Freud Hans Zulliger (Hrsg.) u. a: Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. VII. Jahrgang. 1933. Hrsg.: August Aichhorn, Paul Federn, Anna Freud, Heinrich Meng, Ernst Schneider, Hans Zulliger.

Wien, Internationaler Psychoanalytischer Verlag, 1933.

150.00 EUR

Federn, Paul, Anna Freud Wilhelm Hoffer u. a: Zeitschrift für Psychoanalytische Pädagogik. VIII. Jahrgang. 1934. Hrsg.: August Aichhorn, Paul Federn, Anna Freud, Heinrich Meng, Ernst Schneider, Hans Zulliger. Schriftleiter: Wilhelm Hoffer.

Wien, Internationaler Psychoanalytischer Verlag, 1934.

150.00 EUR

Federn, Paul, Anna Freud Wilhelm Hoffer u. a: Zeitschrift für Psychoanalytische Pädagogik. IX. Jahrgang. 1935. Hrsg.: August Aichhorn, Paul Federn, Anna Freud, Heinrich Meng, Ernst Schneider, Hans Zulliger. Schriftleiter: Wilhelm Hoffer.

Wien, Internationaler Psychoanalytischer Verlag, 1935.

150.00 EUR

RAUMER, Karl von: Geschichte der Pädagogik vom Wiederaufblühen klassischer Studien bis auf unsere Zeit. 3. durchgesehene und vermehrte Auflage. 4 Bände.

Liesching, Stuttgart, 1857.

100.00 EUR

Federn, Paul, Anna Freud Heinrich Meng (Red.) u. a: ( vollständiger Jahrgang ) Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. 5. Jahrgang 1931. Nr. 1-12 (in 8 Heften). Mit Ernst Schneider und Adolf J. Schneider.

Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1931.

180.00 EUR

Scherer, H: Welche Schulbank entspricht allen Anforderugen der Hygiene und Pädagogik? D.R. Patent Nr. 69351. 4. Auflage.

Verlag Carl Bürchl, ohne Jahr, Worms, 1890.

40.00 EUR

Ludwig, J(ohann) L(orenz): Grundsätze und Lehren vorzüglicher Pädagogiker von Locke an bis auf die gegenwärtige Zeit, nach ihrem Wesen und Verhältnisse, zur Förderung gründlicher Kenntniß der Pädagogik für Erzieher und Lehrer in Kirche und Schule. 3 in 2 Bänden.

Grau, 1853, Bayreuth, 1857.

150.00 EUR