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Brann, Henry Walter: Schopenhauer und das Judentum. Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik Band 97.

Bouvier, Bonn, 1975.

1 Bl., 114 S. OKart. 23x16 cm.

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Federn, Paul, Anna Freud Heinrich Meng (Hrsg.) u. a: ( vollständiger Jahrgang ) Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. 6. Jahrgang 1932. Nr. 1-12 (in 8 Heften). Mit Ernst Schneider und Adolf J. Schneider.

Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1932.

538 S. Originalbroschuren.

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Schmidt, Karl: Geschichte der Pädagogik, dargestellt in weltgeschichtlicher Entwicklung und im organischen Zusammenhange mit dem Culturleben der Völker. Besorgt durch Dr. Wichard Lange.

4. Band: Die Geschichte der Pädagogik von Pestalozzi bis zur Gegenwart.
Schettler, Cöthen, 1867.

8°. XX/1040 Seiten. Frakturdruck. Marmorierter Halblederband der Zeit mit Lederecken. (Bibliotheksexemplar. Einband beschabt. Ecken/Kanten/Kapitale berieben/bestoßen. Deckelpapier mit Fehlstück. Vorsatzecken/Titel leimfleckig. Gestempelt). - Innen sehr gut erhalten, frisch und ohne Eintragungen.

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hrsg.): Heft 8 / 9. Mai - Juni 1929. Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. III. Jahrgang.

Wien, Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädag, 1929.

S. 237 - (300); 23 cm; kart.

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Kreitmair, Dr. Karl (Hrsg.) und Dr. Hermann (Hrsg.) Röhrs: Pädagogik und Philosophie.

Bayerischer Schulbuch-Verlag, München, 1971.

529 S. 8° Oktav, Leinen

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Weerda, Jutta: Begriffe der Chemie und Physik in der Sprache der Kinder und der Wissenschaften. Gegenüberstellung der Begriffsbildung. Eine empirische Untersuchung. (= Europäische Hochschulschriften. Reihe 11: Pädagogik; Bd. 53).

Peter Lang, Frankfurt am Main / Bern, 1978.

420 S. 8°. Original-kartoniert, ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Einband und Schnitt fleckig / teils verfärbt, innen gut und sauber.

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Funiok, Rüdiger und Schöndorf, Harald (Hrsg.): Ignatius von Loyola und die Pädagogik der Jesuiten. Ein Modell für Schule und Persönlichkeitsbildung. (= Reihe Geschichte und Reflexion). 1. Auflage.

Auer Verlag, Donauwörth, 2000.

279 S. mit einigen Abbildungen. Gr.-8°. Original-kartoniert, Rücken knickspurig, Einband etwas berieben und bestoßen, innen gut.

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Girmes, Margarethe: Die Sozialarbeiterin im Industriebetrieb. Versuch einer soziologischen Positionsanalyse. (= Beltz Monographien Pädagogik).

Beltz, Weinheim / Berlin, 1970.

232 S. 8°. Original-kartoniert, foliertes ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Einband und Schnitt teils etwas fleckig / verfärbt, innen gut und sauber.

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Asmus, Fr. (Hrsg.): Die moderne Pädagogik. Eine Sammlung wertvoller pädagogischer Abhandlungen, Aufsätze und Vorträge aus der neueren Pädagogik. Ein pädagogisches Lese- und Lernbuch zum Studium für Lehrer und Lernende. Erster Band. 3. Auflage.

Schulbuchhandlung, Langensalza, 1912.

IV, 359 S. 8°. Halbleineneinband der Zeit, Rückenbeschriftung nahezu vollständig fehlend,

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Czeloth, H. und Reisch, E. (Hrsg.): Alkoholfreies Jugendleben. Wege der Pädagogik und Selbsterziehung.

Hoheneck-Verlag, Berlin, 1930.

207 S. 8°. Original-Leineneinband, kein Schutzumschlag,

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Rabbow, Paul: Paidagogia. Die Grundlegung der abendländischen Erziehungskunst in der Sokratik. Aus dem Nachlass herausgegeben von Ernst Pfeiffer.

Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, 1960.

288 unbeschnittene Seiten., Gr.-8°. OBroschur.,

42.00 EUR

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Neulinger, Thomas: Wissen, Gewissen, Gespür. Dokumente zur Ignatianischen Pädagogik.

, Thaur, 1998.

X, 174 S. 8°. Kartoniert,

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Apel, Karl-Otto und Burckhart, Holger (Hg.): Prinzip Mitverantwortung. Grundlage für Ethik und Pädagogik.

Königshausen und Neumann, Würzburg, 2001.

330 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, leicht berieben und bestoßen, Deckel und Papier oben rechts leicht gestaucht, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

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Wagemann, Arnold: Über die Bildung des Volkes zur Industrie. Paedagogica Bd. 4. Reprint der Ausg. Göttingen, Vandenhoeck u. Ruprecht, 1791 mit e. Einl. von Gernot Koneffke.

Auvermann, Glashütten (im Taunus), 1971.

XLIV, 364 S. Originalhalbleder.

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Petzelt, Alfred: Grundzüge systematischer Pädagogik. [Von Alfred Petzelt]. 3. Auflage.

Lambertus-Verlag, Freiburg im Breisgau, 1964.

370 Seiten. 8° (17,5-22,5 cm). Orig.-Leinenband. [Hardcover / fest gebunden].

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hrsg.): Heft 7. April 1928. Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. II. Jahrgang.

Wien, Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädag, 1928.

S. 201 - 237; 23 cm; kart.

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Rützel, Josef: Tätigkeit und Tätigkeitsfelder. Prinzipien einer integrierten Sekundarstufe 2. von / Europäische Hochschulschriften / Reihe 11 / Pädagogik 66

Lang, Frankfurt am Main, 1979.

246 S. 21 x 15 cm, Broschur

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hrsg.): Heft 4. Januar 1929. Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. III. Jahrgang.

Wien, Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädag, 1929.

S. 109 - 139; 23 cm; kart.

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Cohn, Ruth C: Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion. Von der Behandlung einzelner zu einer Pädagogik für alle. Konzepte der Humanwissenschaften. Angewandte Wissenschaft. 15. Aufl.

Klett-Cotta, Stuttgart, 2004.

255 S. Originalbroschur.

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Muck, Mario (Hrsg.): Grundlagen der psychoanalytischen Pädagogik. Psychoanalytische Pädagogik 12; Edition Psychologie und Pädagogik

Matthias-Grünewald-Verl, Mainz, 1993.

355 S. 21 x 15 cm, Broschur

26.00 EUR

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