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Scheidt, Walter: Die Zahl in der lebensgesetzlichen Forschung. Lebensgesetze des Volkstums ; Heft 4

Hermes, Hamburg, 1934.

52 S. ; gr. 8 OKarton, Frakturschrift

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Kunter, Kari (u.a.): Band 27. HOMO. Zeitschrift für die vergleichende Forschung am Menschen. 1. Heft. Hrsg. von K. Gerhardt u.a.

Göttingen, Musterschmidt, 1976.

74 S.; Tab.; 26,5 cm; kart.

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Schwabl, Hans: Beispiele zur poetischen Technik des Hesiod. [Aus: Ernst Heitsch (Hg.), Hesiod]. Wege der Forschung, Bd. 44.

Wissenschaftl. Buchges, Darmstadt, 1966.

S. 175-219. Sonderdruck, klammergeheftet in Papiereinband.

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Oehler, Klaus: Der entmythologisierte Platon. [Aus: Zeitschrift für Philosophische Forschung, Bd. 19, Heft 1-3, 1965]. Zur Lage der Platonforschung.

Anton Hain, Meisenheim/Glan, 1965.

S. 393-420. Sonderdruck, Klebebindung in Papiereinband.

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Good, Paul [Hrsg.]: Max Scheler im Gegenwartsgeschehen der Philosophie. Herausgegeben von Paul Good im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Phänomenologische Forschung. 1. Auflage. ERSTAUSGABE.

Francke, Bern, München, 1975.

288 Seiten. 24 cm. Originalleinen mit Originalumschlag.

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Fröhlich, Charlotte: Improvisation und Beziehungsqualität Zur Anwendung des EBQ-Instruments in der inklusiven musikalischen Bildung. (Zeitpunkt Musik, Orff - Forschung und Diskurse, Band 2).

Reichert 2022, Wiesabden, _.

148 S. 54 teilw. farb. Abb. Br.. *neuwertig* Die Elementare Musik- und Bewegungspädagogik, welche die Ansätze von Carl Orff und Gunild Keetmann weiter trägt, weist der Persönlichkeitsentwicklung einen hohen Stellenwert zu. Sie profitiert vom Austausch mit Nachbarfächern wie Musiktherapie, Bindungsforschung und Erziehungswissenschaft. Das vorliegende Werk zeigt Berührungs- und Überschneidungsgebiete mit der Musiktherapie auf, die einem inklusiven musikpädagogischen Anspruch zu Gute (mehr anzeigen)

148 S. 54 teilw. farb. Abb. Br.. *neuwertig* Die Elementare Musik- und Bewegungspädagogik, welche die Ansätze von Carl Orff und Gunild Keetmann weiter trägt, weist der Persönlichkeitsentwicklung einen hohen Stellenwert zu. Sie profitiert vom Austausch mit Nachbarfächern wie Musiktherapie, Bindungsforschung und Erziehungswissenschaft. Das vorliegende Werk zeigt Berührungs- und Überschneidungsgebiete mit der Musiktherapie auf, die einem inklusiven musikpädagogischen Anspruch zu Gute kommen. Aus der Bindungstheorie wird insbesondere der Aspekt der Beziehungsqualität zwischen Lehrperson, Schülerinnen und Schülern betrachtet und diskutiert. Der theoretische Teil der Arbeit untersucht die wachsende Beziehungsqualität von improvisierenden Kindern über ein Quartal. Aus unterrichtstheoretischer Sicht entspricht das vorgeschlagene Setting einer sozialkonstruktivistischen Herangehensweise. Dabei spielt die Beziehungsgestaltung der Lehrperson den Kindern gegenüber eine wesentliche Rolle, aber ebenso das gemeinsame Gespräch über das Erleben von Improvisationen. Die Auswertung der Improvisationssequenzen in 16 Klassen und Musikgruppen aus Deutschland und der Schweiz versteht sich als Erweiterungsbaustein zu vorhandenen musiktherapeutischen Arbeiten rund um die Beziehungsqualitäten improvisierender Kinder mit Autismus. Die schulischen Resultate zeigen eine Tendenz zu sich verdichtender Beziehungsaufnahme der improvisierenden Kinder untereinander. Der musikalische Ausdruck entwickelt und verfeinert sich, aber ebenso das bewusste Erkennen von musikalischen Gestaltungsmöglichkeiten. Das legt nahe, solche Settings vermehrt in Musikschulen und Schulen zu pflegen, weil Kinder mit unterschiedlichem Erfahrungshintergrund davon profitieren können. Ausführliche Merkmallisten ermöglichen eine präzise Handhabe und Einschätzung dessen, was in Improvisationen geschieht. Sie beschreiben detailliert wie Beziehungsqualität und Umgangsweisen mit dem Instrument zusammenhängen. Zu den unterschiedlichen Beziehungsqualitäten findet die praktisch tätige Lehrperson Anregungen für die Feedbackgestaltung. Dadurch kann die vorhandene Beziehungsqualität berücksichtigt werden und das Kind fühlt sich bei der Rückmeldung weder über- noch unterfordert. Nach einer illustrierenden Betrachtung der Nebenergebnisse, welche sich aus den Rückmeldungen von Schülerinnen und Schülern ermittelten, zeigt die Arbeit schliesslich Vorschläge für weitere Improvisationsspiele. Sie regen dazu an, der Improvisation und Beziehungspflege in der Elementaren Musikpädagogik variantenreich nachzugehen und den jungen Menschen Zugänge zur Welt der Musik und sich selber zu öffnen. (weniger anzeigen)

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Kalcher, Anna Maria: Orff im Wandel der Zeit. Kunst trifft Pädagogik. (Zeitpunkt Musik, Orff - Forschung und Diskurse, Band 1).

Reichert 2023, Wiesabden, _.

304 S. 7 teilw. farb. Abb. Br.. *neuwertig* Der Name ?Orff? wird mit unterschiedlichen Themen assoziiert und eröffnet eine Variabilität an Zugängen, Ansprüchen und Setzungen. Begegnen sich Kunst und Pädagogik, fächern sich ebenfalls zahlreiche Aspekte auf. Welche Dynamiken gehen mit diesem Aufeinandertreffen einher? Wie lassen sich damit verbundene Herausforderungen bezüglich des Auslotens und Ausverhandelns von Gewichtungen, Fokussierungen und Interessen spezifizieren und am Beispiel (mehr anzeigen)

304 S. 7 teilw. farb. Abb. Br.. *neuwertig* Der Name ?Orff? wird mit unterschiedlichen Themen assoziiert und eröffnet eine Variabilität an Zugängen, Ansprüchen und Setzungen. Begegnen sich Kunst und Pädagogik, fächern sich ebenfalls zahlreiche Aspekte auf. Welche Dynamiken gehen mit diesem Aufeinandertreffen einher? Wie lassen sich damit verbundene Herausforderungen bezüglich des Auslotens und Ausverhandelns von Gewichtungen, Fokussierungen und Interessen spezifizieren und am Beispiel Carl Orffs konkretisieren? In biographischen Texten wird Orff in einem Atemzug als Komponist und Musikpädagoge verortet. Seine Bühnenarbeiten, insbesondere die Carmina Burana werden international ebenso rezipiert wie das Orff-Schulwerk. Wenngleich er sich primär als Künstler, genauer: als Musiktheater-Schöpfer begriff, leistete er richtungsweisende Beiträge für einen innovativen, von der Improvisation getragenen Musikunterricht. Der nach ihm benannte, in Kollaboration elaborierte Ansatz fand und findet weltweit Resonanz. Carl Orff kann als eine Persönlichkeit gelesen werden, in der sich künstlerische und pädagogische Themenfelder in vitaler Weise begegnen, weshalb es lohnend scheint, seine Arbeiten als Ausgangs- und Anknüpfungspunkt kunstwissenschaftlicher und -pädagogischer Reflexionen zu wählen. Was zeichnet seine Herangehensweisen aus? Das Performative, das Perkussive und das Kreative sind für Orff ebenso zentral, wie ein inter- und transdisziplinärer Ansatz von Musik, Sprache und Bewegung. Seine Ideen entspringen musik-und kulturwissenschaftlichen Studien, im Wesentlichen jedoch dem Theater. Carl Orff zeigte großes Interesse an historischen, zeitgenössischen und internationalen Kunstpraxen und war ein permanent Lernender. Seine ästhetische Signatur zeichnet sich unter anderem in der Hinwendung und Neuinterpretation des Elementaren aus. Das Orff?sche Schaffen mit einem neugierigen, forschenden Blick auf Geschichte, Gegenwart und Zukunft zu beleuchten, sowie aus unterschiedlichen Perspektiven kritische Diskurse anzustoßen, bildet den Tenor der vorliegenden Publikation und der damit eröffneten Reihe. Das Buch versammelt 16 Beiträge, die sich ausgewählten Fragestellungen zum Ineinandergreifen von Kunst und Pädagogik nähern. Orffs musikalisch-performative Arbeiten, seine Impulse für die Pädagogik sowie sein Verhalten im Nationalsozialismus werden ebenso thematisiert, wie weiterführende Ansätze der gegenwärtigen Elementaren Musik- und Tanzpädagogik, der Musikpädagogik und Musiktherapie. Dabei werden neue Erkenntnisse zur Orff-Forschung offengelegt und weiterführende Themen zu Theorie und Praxis künstlerisch-pädagogischen Handelns diskutiert. (weniger anzeigen)

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Krämer, Hans: Grundsätzliches zur Kooperation zwischen historischen und systematischen Wissenschaften. [Aus: Zeitschrift für Philosophische Forschung, Bd. 32, Heft 4].

Anton Hain, Meisenheim/Glan, 1978.

S. 321-344. Sonderdruck, Klebebindung in Papiereinband.

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Pöschl, Viktor (Herausgeber): Tacitus. Wege der Forschung; Bd. 97.

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1969.

604 S.; 20 cm, Originalleinen kaschiert.

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Seibert, Jakob: Das Zeitalter der Diadochen. Erträge der Forschung, Bd. 185.

Wissenschaftl. Buchgesellschaft, Darmstadt, 1983.

272 S. Laminierte Broschur.

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Petri, Franz (Hrsg.): Siedlung, Sprache und Bevölkerungsstruktur im Frankenreich. Wege der Forschung ; Bd. 49.

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1973.

XIX, 690 S.; 20 cm. Originalleinen.

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Stammen, Theo (Hg.): Vergleichende Regierungslehre. Beiträge zur theoretischen Grundlegung und exemplarische Einzelstudien. Wege der Forschung Bd. 357.

Wissenschaftliche Buchgesellschaft (WBG), Darmstadt, 1976.

VI, 509 S. Originalleinen.

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Louis, Herbert: Landeskunde der Türkei. Vornehmlich aufgrund eigener Reisen. Mit vier am Schluß beigefügten Farbkarten und einem Übersichtskärtchen der Reiserouten des Verfassers. [Erdkundliches Wissen. Schriftenreihe für Forschung und Praxis. Heft 73.

Franz Steiner-Verlag-Wiesbaden-GmbH, Stuttgart, 1985.

Geographische Zeitschrift. Beihefte. Begründet von Alfred Hettner. Herausgegeben von Gerd Kohlhepp, Adolf Leidlmair, Ernst Giese, Gottfried Pfeifer, Gerhard Sandner und Emil Meynen]. XII, 268 S., mit 4 Karten. Gr.-8°(=22,5-25cm), Halbleinen

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Schurig, Arthur: Wolfgang Amadeus Mozart. Sein Leben und sein Werk auf Grund der vornehmlich durch Nikolaus von Nissen gesammelten biographischen Quellen und der Ergebnisse der neuesten Forschung dargestellt. ZWEI (2) Bände. ERSTAUSGABE.

Insel Verlag, Leipzig, 1913.

515 S., 1 gefaltete Stammtafel, 25 Bildtafeln ; 407 S., 23 Bildtafeln, 4 Faksimiles, 1 Notenbeilage. Originalbroschur. ( E.R.Weiß ) 4°

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Politzer, Heinz (Hg.): Franz Kafka. Wege der Forschung Bd. 322. 2. unveränderte Auflage

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1980.

VII, 560 S. Originalleinen.

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Roellecke, Gerd (Herausgeber): Zur Problematik der höchstrichterlichen Entscheidung. hrsg. von Gerd Roellecke / Wege der Forschung ; Bd. 590

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, [Abt. Verl.], Darmstadt, 1982.

VI, 429 S. 20*13 cm. OLeinenband.

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Franziß, Franz: Bayern zur Römerzeit. Eine historisch-archäologische Forschung.

Pustet, Regensburg, 1905.

XVI, 487 S. mit Ill. 24 x 16 cm, Broschur

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Spieß, Karl-Heinz: Die Weistümer und Gemeindeordnungen des Amtes Cochem im Spiegel der Forschung.

(Ländliche Rechtsquellen aus dem kurtrierischen Amt Cochem).
Steiner, Stuttgart, 1986.

(1), 56 S., gr.okt., kt., WaT.

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Kunststudentinnen und Kunststudenten stellen aus. 18. Bundeswettbewerb des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Ausstellungskatalog 2007.

Bundesministerium für Bildung und Forschung, Bonn, 2007.

o.S., zahlr. Abb. Originalbroschur.

24.00 EUR

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Jonas, Hans: Gnosis und spätantiker Geist. Erster Teil: Die mythologische Gnosis. Mit einer Einleitung. Zur Geschichte und Methodologie der Forschung.

Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, 1964.

XVI, 456 Seiten. Leinen

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Scheidt, Walter: Die Zahl in der lebensgesetzlichen Forschung. Lebensgesetze des Volkstums ; Heft 4

Hermes, Hamburg, 1934.

22.00 EUR

Kunter, Kari (u.a.): Band 27. HOMO. Zeitschrift für die vergleichende Forschung am Menschen. 1. Heft. Hrsg. von K. Gerhardt u.a.

Göttingen, Musterschmidt, 1976.

19.00 EUR

Schwabl, Hans: Beispiele zur poetischen Technik des Hesiod. [Aus: Ernst Heitsch (Hg.), Hesiod]. Wege der Forschung, Bd. 44.

Wissenschaftl. Buchges, Darmstadt, 1966.

19.00 EUR

Oehler, Klaus: Der entmythologisierte Platon. [Aus: Zeitschrift für Philosophische Forschung, Bd. 19, Heft 1-3, 1965]. Zur Lage der Platonforschung.

Anton Hain, Meisenheim/Glan, 1965.

19.00 EUR

Good, Paul [Hrsg.]: Max Scheler im Gegenwartsgeschehen der Philosophie. Herausgegeben von Paul Good im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Phänomenologische Forschung. 1. Auflage. ERSTAUSGABE.

Francke, Bern, München, 1975.

16.50 EUR

Fröhlich, Charlotte: Improvisation und Beziehungsqualität Zur Anwendung des EBQ-Instruments in der inklusiven musikalischen Bildung. (Zeitpunkt Musik, Orff - Forschung und Diskurse, Band 2).

Reichert 2022, Wiesabden, _.

20.00 EUR

Kalcher, Anna Maria: Orff im Wandel der Zeit. Kunst trifft Pädagogik. (Zeitpunkt Musik, Orff - Forschung und Diskurse, Band 1).

Reichert 2023, Wiesabden, _.

20.00 EUR

Krämer, Hans: Grundsätzliches zur Kooperation zwischen historischen und systematischen Wissenschaften. [Aus: Zeitschrift für Philosophische Forschung, Bd. 32, Heft 4].

Anton Hain, Meisenheim/Glan, 1978.

19.00 EUR

Pöschl, Viktor (Herausgeber): Tacitus. Wege der Forschung; Bd. 97.

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1969.

17.00 EUR

Seibert, Jakob: Das Zeitalter der Diadochen. Erträge der Forschung, Bd. 185.

Wissenschaftl. Buchgesellschaft, Darmstadt, 1983.

22.00 EUR

Petri, Franz (Hrsg.): Siedlung, Sprache und Bevölkerungsstruktur im Frankenreich. Wege der Forschung ; Bd. 49.

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1973.

19.00 EUR

Stammen, Theo (Hg.): Vergleichende Regierungslehre. Beiträge zur theoretischen Grundlegung und exemplarische Einzelstudien. Wege der Forschung Bd. 357.

Wissenschaftliche Buchgesellschaft (WBG), Darmstadt, 1976.

19.00 EUR

Louis, Herbert: Landeskunde der Türkei. Vornehmlich aufgrund eigener Reisen. Mit vier am Schluß beigefügten Farbkarten und einem Übersichtskärtchen der Reiserouten des Verfassers. [Erdkundliches Wissen. Schriftenreihe für Forschung und Praxis. Heft 73.

Franz Steiner-Verlag-Wiesbaden-GmbH, Stuttgart, 1985.

16.00 EUR

Schurig, Arthur: Wolfgang Amadeus Mozart. Sein Leben und sein Werk auf Grund der vornehmlich durch Nikolaus von Nissen gesammelten biographischen Quellen und der Ergebnisse der neuesten Forschung dargestellt. ZWEI (2) Bände. ERSTAUSGABE.

Insel Verlag, Leipzig, 1913.

15.00 EUR

Politzer, Heinz (Hg.): Franz Kafka. Wege der Forschung Bd. 322. 2. unveränderte Auflage

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1980.

18.00 EUR

Roellecke, Gerd (Herausgeber): Zur Problematik der höchstrichterlichen Entscheidung. hrsg. von Gerd Roellecke / Wege der Forschung ; Bd. 590

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, [Abt. Verl.], Darmstadt, 1982.

18.00 EUR

Franziß, Franz: Bayern zur Römerzeit. Eine historisch-archäologische Forschung.

Pustet, Regensburg, 1905.

41.00 EUR

Spieß, Karl-Heinz: Die Weistümer und Gemeindeordnungen des Amtes Cochem im Spiegel der Forschung.

(Ländliche Rechtsquellen aus dem kurtrierischen Amt Cochem). Steiner, Stuttgart, 1986.

19.00 EUR

Kunststudentinnen und Kunststudenten stellen aus. 18. Bundeswettbewerb des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Ausstellungskatalog 2007.

Bundesministerium für Bildung und Forschung, Bonn, 2007.

24.00 EUR

Jonas, Hans: Gnosis und spätantiker Geist. Erster Teil: Die mythologische Gnosis. Mit einer Einleitung. Zur Geschichte und Methodologie der Forschung.

Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, 1964.

60.00 EUR

(Ländliche Rechtsquellen aus dem kurtrierischen Amt Cochem).
Steiner, Stuttgart, 1986.