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Wellenreuther, Martin: Quantitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Eine Einführung. Grundlagentexte Pädagogik

Juventa, Weinheim, 2000.

440 S. 23 x 15 cm, Broschur

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Hess-Lüttich, Ernest W.B: Erziehung, Sprache und Gesellschaft. Berührungspunkte zwischen Kommunikationssoziologie und Erziehungswissenschaft.

Bonn, Dissertation, 1985.

XI / 466 S. 8°. Original-Kartoniert, ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Einband teils etwas bestoßen, Rücken knickspurig, innen gut und sauber.

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Preuß, Ingrid: Die Erziehungswissenschaft im Spiegel des Lehrangebots Pädagogik an der Universität Göttingen von 1945 bis 1967

Göttingen, 1969.

69/XXV S., kartoniert., quart. (Stempel auf Titel)---Verlag: unbekannt Verlag: unbekannt - Magisterarbeit der Phil. Fak. 103/71 -

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Ortmeyer, Benjamin: Mythos und Pathos statt Logos und Ethos - Zu den Publikationen führender Erziehungswissenschaftler in der NS-Zeit: Eduard Spranger, Herman Nohl, Erich Weniger und Peter Petersen,

Habilitationsschrift,
Fachbereich Erziehungswissenschaft der Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt am Main, 2008.

8°, 722 S., original Kartonage (Paperback),

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Sost, Jakob: Wesen und Bedeutung der Schulzeugnisse und ihre pädagogische und psychologische Auswertung. (= Neue Beiträge zur Erziehungswissenschaft, 1).

Schöningh, Paderborn, 1926.

XII, 103 S. Mit Fig. OKart. 22x14 cm.

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Mirjana Zipperle: Organisationsentwicklung und Fachlichkeit - Eine Fallstudie zur Neustrukturierung von Beratungsdiensten im Jugendamt. Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft. VS Research.

VS Verlag, Wiesbaden, 2008.

1. Auflage.

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Oelkers, Jürgen (Hrsg.), Wolfgang K. Schulz (Hrsg.) und Heinz-Elmar Tenorth (Hrsg.): Neukantianismus. Kulturtheorie, Padagogik und Philosophie. Herausgegeben von Jürgen Oelkers, Wolfgang K. Schulz und Heinz-Elmar Tenorth. (= Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft, Band 4.

Deutscher Studien Verlag, Weinheim, 1989.

388 Seiten. Gr. 8° (22,5-25 cm). Orig.-Broschur. [Softcover / Paperback].

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Hein, Joachim: Wanderungen und Wege zur Volkspädagogik. Erziehungswissenschaft ; Bd. 26

Lit, Münster, 1990.

296 S. 21*14,5 cm. OPappband.

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Druba, Volker: Menschenrechte in Schulbüchern. Eine produktorientierte Analyse. Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft Bd. 63.

Lang, Frankfurt, 2006.

VII, 339 S. Originalbroschur.

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Kuhn, Hans Peter: Mediennutzung und politische Sozialisation: Eine empirische Studie zum Zusammenhang zwischen Mediennutzung und politischer Identitätsbildung im Jugendalter. Forschung Erziehungswissenschaft; Bd. 94.

Leske und Budrich, Opladen, 2000.

233 S.; 21 cm. Paperback.

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Schmidt, Hermann Josef: "Philosophie" als Problem : Anmerkungen zum Paradox und zur Sinnhaftigkeit von Philosophie. Dortmunder Studien zur Philosophie, Psychologie, Soziologie und Erziehungswissenschaft ; Bd. 1 ERSTAUSGABE.

Schindele, Rheinstetten, 1977.

184 S. ; 21 cm Originalbroschur.

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Birkenbeil, Edward J: Erziehungsphilosophie des Dialogischen; ein Beitrag zur Grundlagendiskussion im Bereich der Erziehungswissenschaft

Lang, Frankfurt/Main, 1984.

191 S., Oktav, kartoniert. Seiten gleichmäßig nachgedunkelt. Titelblatt sauber abgelöst. ACHTUNG: Mit grünem Marker sehr sorgfältig und ordentlich durchgearbeitetes Exemplar. Insgesamt sehr gepflegt. Mindestens gut erhaltenes Buch.

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Schneider, Paul: Die Erziehungswissenschaft in der Kulturphilosophie der Gegenwart

Beyer & Söhne, Langensalza, 1930.

168 S., kart. (Einband und Schnitt fleckig / Bibliotheks Exemplar)---- Friedrich Mann's Pädagogisches Magazin. Abhandlungen vom Gebiete der Pädagogik und Ihrer Hilfswissenschaften -

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Berg, Christa u. a: Kleine Geschichte der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Eine Fachgesellschaft zwischen Wissenschaft und Politik. (= Schriftenreihe der DGfE).

VS, Wiesbaden, 2004.

240 S. 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, leicht berieben und bestoßen, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, vorderem Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

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Böhme, Günther und Tenorth, Heinz-Elmar: Einführung in die historische Pädagogik. (= Die Erziehungswissenschaft. Einführungen).

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1990.

XI / 266 S. 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, leicht berieben und bestoßen, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, vorderem Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

29.40 EUR

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Neuner, Ingrid: Der Bund entschiedener Schulreformer 1919 - 1933. Programmatik und Realisation. (= Würzburger Arbeiten zur Erziehungswissenschaft).

Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 1980.

321 S. 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, leicht berieben und bestoßen sowie leicht kratzspurig, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, vorderem Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

35.70 EUR

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Winkels, Theo: Kants Forderung nach Konstitution einer Erziehungswissenschaft

Profil, München, 1984.

Broschur, mit s/w-Deckelillustration, ca. DinA 5, 196 Seiten, Einband mit einigen Gebrauchsspuren, stark gebräunt, leicht beschabt, mäßig berieben und bestoßen, Schnitt leicht fleckig, Schnitt und Seiten papierbedingt stärker gebräunt, BEACHTE: durchgehend sehr viele verschiedenfarbige Anstreichungen und Einträge im Text, insgesamt noch ordentlicher Zustand

30.00 EUR

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Koopmann, Sabine: Wir wollen werden, was wir wollen: Kreativitätstraining für Mädchen in der Adoleszenz als pädagogische Intervention zur Stärkung des Selbstkonzeptes. Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft; Bd. 46.

Lang, Frankfurt am Main, 1996.

262 S.: graph. Darst. ; 21 cm Paperback.

28.80 EUR

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SCHWARZENBERGER Suse: Die Bedeutung der modernen Erziehungswissenschaft für das juristische Strafproblem.

Carl Winter, Heidelberg, 1933.

XII, 111 Seiten. Originalbroschur in guter Erhaltung (Papier am rechten Rand teils gering knittrig) 23x16 cm

18.00 EUR

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Pehnke, Andreas: Widerständige sächsische Schulreformer im Visier stalinistischer Politik (1945 - 1959). Biografische Skizzen, neue Befunde und eine tschechische sowie ... [Studien zur Erziehungswissenschaft, Bd. 12].

Lang, Peter, 2008.

284 S. Softcover/Paperback

29.90 EUR

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