Ilg, Reinhard: Bedrohte Bildung - bedrohte Nation?

W. Kohlhammer, Stuttgart, 2015.

Mentalitätsgeschichtliche Studie zu humanistischen Schulen in Württemberg zwischen Reichsgründung und Weimarer Republik. (= Veröffentlichungen der Kommission für Geschichtliche Landeskunde in Baden-Württemberg, Reihe B: Forschungen, Band 203).. 23,5 x 16,5 cm. XXIV, 400 Seiten, mit 17 sw- und 10 Farbabb. auf 6 Tafeln. Orig.-Pappband mit Rücken- und Deckeltitel (wie neu).

Mentalitätsgeschichtliche Studie zu humanistischen Schulen in Württemberg zwischen Reichsgründung und Weimarer Republik. (= Veröffentlichungen der Kommission für Geschichtliche Landeskunde in Baden-Württemberg, Reihe B: Forschungen, Band 203).. 23,5 x 16,5 cm. XXIV, 400 Seiten, mit 17 sw- und 10 Farbabb. auf 6 Tafeln. Orig.-Pappband mit Rücken- und Deckeltitel (wie neu). (weniger anzeigen)

Sailer, Johann Michael: Neue Beyträge zur Bildung des Geistlichen. Kleine Bibel für Kranke und Sterbende und ihre Freunde,... (= Johann Michael Sailer's gesammelte Reden, Achter Theil. 3., verb. Aufl.

Im Verlage der Herausgeber der neuen wohlfeilen Bibliothek für katholische Seelensorger und Religionsfreunde, Grätz, 1819.

3 Bll., 218 S., 154 S., (3) S. Opbd. 19x13 cm.

3 Bll., 218 S., 154 S., (3) S. Opbd. 19x13 cm. (weniger anzeigen)

Bald, Detlef: Der deutsche Generalstab 1859-1939. Reform und Restauration in Ausbildung und Bildung

Bundesministerium der Verteidigung, Bonn, 1977.

160 S. kartoniert---- Schriftenreihe Innere Führung. Reihe Ausbildung und Bildung, Heft 28. -

160 S. kartoniert---- Schriftenreihe Innere Führung. Reihe Ausbildung und Bildung, Heft 28. - (weniger anzeigen)

Fuchs, Harald: Bildung. [Aus: Reallexikon für Antike und Christentum, Teilband 2, 1954].

Anton Hiersemann, Stuttgart, 1954.

Sp. 346-362 Sonderdruck, klammergeheftet, quer gefaltet.

Sp. 346-362 Sonderdruck, klammergeheftet, quer gefaltet. (weniger anzeigen)

Lösch, Bettina und Andreas Thimmel (Hrsg.): Kritische politische Bildung. Ein Handbuch.

Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts, 2010.

542 Seiten. OBroschur. 21 x 15 cm.

542 Seiten. OBroschur. 21 x 15 cm. (weniger anzeigen)

Hagl, Carolin: Orte politischer Bildung im Netz. Politischer Kinder-Online-Sachtext als Hypertextsorte. Sprache - Medien - Innovationen Bd. 5.

Lang, Frankfurt, M, 2013.

342 S. Originalpappband.

342 S. Originalpappband. (weniger anzeigen)

Harnack, Adolf von: Martin Luther in seiner Bedeutung für die Geschichte der Wissenschaft und Bildung.

Töpelmann, Gießen, 1911.

8°. 29 S., geheftet

8°. 29 S., geheftet (weniger anzeigen)

Schmidt, Ludwig: Die germanischen Reiche der Völkerwanderung. Wissenschaft und Bildung Band 120

Quelle & Meyer, Leipzig, 1913.

111 S. mit Ill. 19 x 14 cm, Leinen ohne Schutzumschlag

111 S. mit Ill. 19 x 14 cm, Leinen ohne Schutzumschlag (weniger anzeigen)

Rothe, Aribert: Voraussetzungen und Ansätze protestantischer politischer Bildung. [Aus: Handbuch politische Bildung in den neuen Bundesländern]. Reihe Politik und Bildung, Bd. 28.

Wochenschau verlag, Schwalbach/Ts, 2003.

S. 39-46. Private Kopie des Autors, in Umschlag eingelegt..

S. 39-46. Private Kopie des Autors, in Umschlag eingelegt.. (weniger anzeigen)

Hentig, Hartmut von: Die klassische Bildung in Deutschland. [Aus: Romanitas, Ano 4, Num. 5]. Versuch einer Standortbestimmung.

Sociedade Brasileira de Romanistas, Rio de Janeiro, 1962.

S. 200-227. Sonderdruck, Klebebindung in Kartoneinband.

S. 200-227. Sonderdruck, Klebebindung in Kartoneinband. (weniger anzeigen)

Kattein, Martina (Hrsg.), Matthias (Hrsg.) Vonken und Rudolf Husemann: Zeitbetrachtungen : Bildung - Arbeit - Biografie ; Festschrift für Rudolf Husemann. hrsg. von Martina Kattein und Matthias Vonken

Lang-Ed, Frankfurt, M, 2013.

307 S. : graph. Darst. ; 22 cm, 510 g Pp.

307 S. : graph. Darst. ; 22 cm, 510 g Pp. (weniger anzeigen)

Fröhlich, Charlotte: Improvisation und Beziehungsqualität Zur Anwendung des EBQ-Instruments in der inklusiven musikalischen Bildung. (Zeitpunkt Musik, Orff - Forschung und Diskurse, Band 2).

Reichert 2022, Wiesabden, _.

148 S. 54 teilw. farb. Abb. Br.. *neuwertig* Die Elementare Musik- und Bewegungspädagogik, welche die Ansätze von Carl Orff und Gunild Keetmann weiter trägt, weist der Persönlichkeitsentwicklung einen hohen Stellenwert zu. Sie profitiert vom Austausch mit Nachbarfächern wie Musiktherapie, Bindungsforschung und Erziehungswissenschaft. Das vorliegende Werk zeigt Berührungs- und Überschneidungsgebiete mit der Musiktherapie auf, die einem inklusiven musikpädagogischen Anspruch zu Gute (mehr anzeigen)

148 S. 54 teilw. farb. Abb. Br.. *neuwertig* Die Elementare Musik- und Bewegungspädagogik, welche die Ansätze von Carl Orff und Gunild Keetmann weiter trägt, weist der Persönlichkeitsentwicklung einen hohen Stellenwert zu. Sie profitiert vom Austausch mit Nachbarfächern wie Musiktherapie, Bindungsforschung und Erziehungswissenschaft. Das vorliegende Werk zeigt Berührungs- und Überschneidungsgebiete mit der Musiktherapie auf, die einem inklusiven musikpädagogischen Anspruch zu Gute kommen. Aus der Bindungstheorie wird insbesondere der Aspekt der Beziehungsqualität zwischen Lehrperson, Schülerinnen und Schülern betrachtet und diskutiert. Der theoretische Teil der Arbeit untersucht die wachsende Beziehungsqualität von improvisierenden Kindern über ein Quartal. Aus unterrichtstheoretischer Sicht entspricht das vorgeschlagene Setting einer sozialkonstruktivistischen Herangehensweise. Dabei spielt die Beziehungsgestaltung der Lehrperson den Kindern gegenüber eine wesentliche Rolle, aber ebenso das gemeinsame Gespräch über das Erleben von Improvisationen. Die Auswertung der Improvisationssequenzen in 16 Klassen und Musikgruppen aus Deutschland und der Schweiz versteht sich als Erweiterungsbaustein zu vorhandenen musiktherapeutischen Arbeiten rund um die Beziehungsqualitäten improvisierender Kinder mit Autismus. Die schulischen Resultate zeigen eine Tendenz zu sich verdichtender Beziehungsaufnahme der improvisierenden Kinder untereinander. Der musikalische Ausdruck entwickelt und verfeinert sich, aber ebenso das bewusste Erkennen von musikalischen Gestaltungsmöglichkeiten. Das legt nahe, solche Settings vermehrt in Musikschulen und Schulen zu pflegen, weil Kinder mit unterschiedlichem Erfahrungshintergrund davon profitieren können. Ausführliche Merkmallisten ermöglichen eine präzise Handhabe und Einschätzung dessen, was in Improvisationen geschieht. Sie beschreiben detailliert wie Beziehungsqualität und Umgangsweisen mit dem Instrument zusammenhängen. Zu den unterschiedlichen Beziehungsqualitäten findet die praktisch tätige Lehrperson Anregungen für die Feedbackgestaltung. Dadurch kann die vorhandene Beziehungsqualität berücksichtigt werden und das Kind fühlt sich bei der Rückmeldung weder über- noch unterfordert. Nach einer illustrierenden Betrachtung der Nebenergebnisse, welche sich aus den Rückmeldungen von Schülerinnen und Schülern ermittelten, zeigt die Arbeit schliesslich Vorschläge für weitere Improvisationsspiele. Sie regen dazu an, der Improvisation und Beziehungspflege in der Elementaren Musikpädagogik variantenreich nachzugehen und den jungen Menschen Zugänge zur Welt der Musik und sich selber zu öffnen. (weniger anzeigen)

Liebel, Manfred, Bernd Overwien und Albert Recknagel (Hrsg.): Arbeitende Kinder stärken. Plädoyers für einen subjektorientierten Umgang mit Kinderarbeit. Internationale Beiträge zu Kindheit, Jugend, Arbeit und Bildung.

IKO - Verlag für Interkulturelle Kommunikation, Frankfurt (Main), 1998.

386 S., 21 cm. Kart., brosch.

386 S., 21 cm. Kart., brosch. (weniger anzeigen)

Marrou, Henri-Irénée: Augustinus und das Ende der antiken Bildung.

Ferdinand Schöningh, Paderborn, 1981.

Gr.-8° (22,5-25 cm). XXIII, 601 S. OLeinwand mit goldgeprägtem Rückentitel

Gr.-8° (22,5-25 cm). XXIII, 601 S. OLeinwand mit goldgeprägtem Rückentitel (weniger anzeigen)

Künzel, Klaus: Bildung durch das ganze Leben - Europäische Beiträge zur Pädagogik der Lebensspanne. (= Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung / International Yearbook of Adult Education 33/34).

Böhlau, Köln / Weimar, 2007.

XIX, 283 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, Einband etwas berieben und bestoßen, sonst gut.

XIX, 283 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, Einband etwas berieben und bestoßen, sonst gut. (weniger anzeigen)

Kleinbeck, Julia: Unter Minervas Schutz - Bildung durch Kunst in Joachim Von Sandrarts Teutscher Academie.

Verlag, Harrasowitz, 2012.

(weniger anzeigen)

Gundert, Hermann: Charakter und Schicksal homerischer Helden. [Aus: Neue Jahrbücher für Antike und deutsche Bildung, Heft 7, 1940].

B. G. Teubner, Leipzig und Berlin, 1940.

S. 225-237. Sonderdruck, Klebebindung in Papiereinband.

S. 225-237. Sonderdruck, Klebebindung in Papiereinband. (weniger anzeigen)

Meemken, Hermann: Die Bildung und Koordination von Entscheidungen in der Keynesschen Theorie : ein Beitrag zur Entwicklung einer monetären Wert- und Entscheidungstheorie. (=Europäische Hochschulschriften / Reihe 5 / Volks- und Betriebswirtschaft ; Bd. 805)

Lang, Frankfurt am Main ; Bern ; New York ; Paris, 1987.

173 S. Softcover/Paperback.

173 S. Softcover/Paperback. (weniger anzeigen)

Kretzer, Michael: Wenn Sprache Bildung verhindert. Sprachenpolitik im Bildungssystem Südafrikas. Eine Untersuchung in den Provinzen Gauteng, Limpopo und North West. 1. Auflage.

wbg Academic 2022, Darmstadt, _.

479 S. mit einigen Abbildungen. 8°., Original-Pappband (kein Schutzumschlag),

479 S. mit einigen Abbildungen. 8°., Original-Pappband (kein Schutzumschlag), (weniger anzeigen)

Böttcher, Wolfgang: Kann eine ökonomische Schule auch eine pädagogische sein? Schulentwicklung zwischen neuer Steuerung, Organisation, Leistungsevaluation und Bildung. (= Juventa-Materialien).

Juventa, Weinheim, 2002.

335 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, leicht berieben und bestoßen sowie leicht fleckig und kratzspurig, wenige Blätter an der unteren rechten Ecke leicht stauchspurig, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

335 S. Gr.-8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, leicht berieben und bestoßen sowie leicht fleckig und kratzspurig, wenige Blätter an der unteren rechten Ecke leicht stauchspurig, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut. (weniger anzeigen)