Spitzer, Manfred: Geist im Netz. Modelle für Lernen, Denken und Handeln.

Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, 1996.

385 S., 22 cm. Opp., gebundene Ausgabe, SU.

385 S., 22 cm. Opp., gebundene Ausgabe, SU. (weniger anzeigen)

SILBERMANN, Peter Adalbert: Aus New Yorks höheren Schulen.

Hans Markert, Berlin, 1927.

23,5 x 15,5 cm. 22 S. Original-Karton mit Deckeltitel.

23,5 x 15,5 cm. 22 S. Original-Karton mit Deckeltitel. (weniger anzeigen)

Schäfer, Michael: Dialogische Studienseminarausbildung. Eine philosophisch-praktische Grundlegung zu Schlüsselqualifikationen und zur Handlungsfähigkeit von Studienreferendaren in der zweiten Phase ihrer Ausbildung für das höhere Lehramt an berufsbildenden Schulen.

(= diritto-Publikationen Reihe diritto Wissenschaft).
BPB, Eichstätt, 2001.

232 S., Gr.-8°., Original-kartoniert,

232 S., Gr.-8°., Original-kartoniert, (weniger anzeigen)

Lösch, Bettina und Andreas Thimmel (Hrsg.): Kritische politische Bildung. Ein Handbuch.

Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts, 2010.

542 Seiten. OBroschur. 21 x 15 cm.

542 Seiten. OBroschur. 21 x 15 cm. (weniger anzeigen)

Asmus, Walter (Hg.): Die Ganzheit in Wissenschaft und Schule. Johannes Wittmann zum 70. Gburtstag.

Crüwell, Dortmund, 1956.

289 S. Originalleinen.

289 S. Originalleinen. (weniger anzeigen)

Treu-Hilde. Den deutschen Mädchen in Stadt und Land dargeboten von Margarete Telschow. Bd. IV (= 26 Nr. in einem Band).

Verlag des Vereins für soziale Ethik und Kunstpflege, Berlin, 1912.

Mit 12 Tafeln und einigen Abb. im Text. 412 S. OHlwd. mit Rtit. (etwas fleckig, gering berieben).

Mit 12 Tafeln und einigen Abb. im Text. 412 S. OHlwd. mit Rtit. (etwas fleckig, gering berieben). (weniger anzeigen)

Metze, Erika (Hrsg.), Katharina Meng Barbara Kraft u. a: Aufgabenbezogene Kommunikation bei älteren Vorschulkindern. Eingel. u. hrsg. von Erika Metze.

Akademie-Verlag, Berlin, 1979.

320 S. : Mit Illustr., graph. Darst. ; 22 cm ; Org.-Broschur

320 S. : Mit Illustr., graph. Darst. ; 22 cm ; Org.-Broschur (weniger anzeigen)

Diesterweg, F.U.W. Dr. / Harnisch, Wilhelm: Rheinische Blätter für Erziehung und Unterricht mit besonderer Berücksichtigung des Volksschulwesens - Mai und Juni 1832 / Januar bis Juni 1832 - Des fünften Bandes der neuen Folge drittes Heft - 1832

Bädecker, Essen, 1832.

Inhalt: Aus dem Reisetagebuche des Seminardirectors Harnisch, auf seiner Reise in Norddeutschland im August 1831 geführt. Anzeigen und Beurtheilungen neuer Schriften, von Dr. Pustkuchen-Glanzow. 130 S. Fraktur. Einband und Rücken etwas angeschmutzt, kleiner Besitzervermerk auf Vorderdeckel, Rücken etwas beschädigt, Schnitt angebräunt, etwas angeschmutzt, Seiten etwas angeschmutzt, keine Anstreichungen, keine Textverluste, guter Zustand. (Wilhelm Harnisch, 1787 Wilsnack bei Wittenberg - 1864 (mehr anzeigen)

Inhalt: Aus dem Reisetagebuche des Seminardirectors Harnisch, auf seiner Reise in Norddeutschland im August 1831 geführt. Anzeigen und Beurtheilungen neuer Schriften, von Dr. Pustkuchen-Glanzow. 130 S. Fraktur. Einband und Rücken etwas angeschmutzt, kleiner Besitzervermerk auf Vorderdeckel, Rücken etwas beschädigt, Schnitt angebräunt, etwas angeschmutzt, Seiten etwas angeschmutzt, keine Anstreichungen, keine Textverluste, guter Zustand. (Wilhelm Harnisch, 1787 Wilsnack bei Wittenberg - 1864 Berlin, deutscher Theologe und Pädagoge. Er gilt als Vater der Heimatkunde. Er hinterließ ein umfangreiches pädagogisches und didaktisches Werk und förderte in der ersten Hälfte des 19. Jhs. die seminaristische Lehrerausbildung der Volksschullehrer.) 8° (weniger anzeigen)

Oppermann, Thomas: Kulturverwaltungsrecht. Bildung, Wissenschaft, Kunst.

Mohr, Tübingen, 1969.

XX, 646 S., Gr.-8°., Original-kartoniert,

XX, 646 S., Gr.-8°., Original-kartoniert, (weniger anzeigen)

Oehler, Adalbert: Nietzsches Mutter.

C.H. Beck, München, 1941.

180 S., 2 Bll. 8°. Mit 5 Tafeln.

180 S., 2 Bll. 8°. Mit 5 Tafeln. (weniger anzeigen)

Hensel, Paul: Thomas Carlyle.

(= Frommanns Klassiker der Philosophie XI).
Fr. Frommann, Stuttgart, 1901.

212 S., 4 Bll. 8°. Ohne das Titelportrait.

212 S., 4 Bll. 8°. Ohne das Titelportrait. (weniger anzeigen)

Giesz, Ludwig: Nietzsche. Existenzialismus und Wille zur Macht.

Deutsche Verlags-Anstalt, Stuttgart, 1950.

XIII, 184 S. Gr.8°.

XIII, 184 S. Gr.8°. (weniger anzeigen)

Dessauer, Friedrich: Leben, Natur, Religion. Das Problem der transzendenten Wirklichkeit.

Friedrich Cohen, Bonn, 1924.

VIII, 140 S., 1 Bl. 8°.

VIII, 140 S., 1 Bl. 8°. (weniger anzeigen)

Berg, Martin: Soziales Lernen und Sprachförderung in der Grundschule.

(= Arbeitshefte 10.)
Hessische Landeszentrale für politische Bildung, Wiesbaden, _.

69 Seiten, 21 x 15 cm, geheftet.

69 Seiten, 21 x 15 cm, geheftet. (weniger anzeigen)

Wesseler, Matthias: Die Einheit von Wort und Sache. Der Entwurf einer rhetorischen Philosophie bei Marius Nizolius.

(= Humanistische Bibliothek. Herausgegeben von Ernesto Grassi. Reihe I: Abhandlungen. Band 15).
Wilhelm Fink, München, 1974.

202 S. 8°.

202 S. 8°. (weniger anzeigen)

Lahrmann, Leonhard: Phantasie und elementares Lernen.

Verlag, Schöningh, 1972.

(weniger anzeigen)

Neuhold, Andreas und Herwig Patscheider: Universitäre Weiterbildung in Österreich. Andreas Neuhold/Herwig Patscheider, Aspekte pädagogischer Innovation Bd. 23.

Lang, Frankfurt, 1999.

206 S. Originalbroschur.

206 S. Originalbroschur. (weniger anzeigen)

Krivsky, Stefanie: Multimediale Lernumgebungen in der Mathematik : Konzeption, Entwicklung und Erprobung des Projekts MathePrisma

Franzbecker, Hildesheim ; Berlin, 2003.

XII, 193 S. : Ill., graph. Darst. ; 20,5 cm. 21 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat keine Gebrauchsspuren;

XII, 193 S. : Ill., graph. Darst. ; 20,5 cm. 21 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat keine Gebrauchsspuren; (weniger anzeigen)

Brooks, Nelson: Sprache und Spracherwerb.

Theorie und Praxis des Fremdsprachenunterrichts. Deutsch von Heidemarie und Colman W. Kraft.
Cornelsen-Velhagen & Klasing, Berlin, 1973.

247 S. broschiert

247 S. broschiert (weniger anzeigen)

Edelstein, Wolfgang/Hopf, Diether (Hrsg.): Bedingungen des Bildungsprozesses.

Psychologische und pädagogische Forschungen zum Lehren und Lernen in der Schule.
Ernst Klett, Stuttgart, 1973.

8°. 513 S., zahlreiche Tabellen und Graphiken, broschiert

8°. 513 S., zahlreiche Tabellen und Graphiken, broschiert (weniger anzeigen)