A. Stephan: Erziehen, aber wie?

Empirische Pädagogik, Verlag, 2002.

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Diekmeyer, Ulrich: Das Elternbuch 6: Unser Kind im 6. Lebensjahr.

Rowohlt, Reinbek bei Hamburg, 1976.

124 S. kart., broschiert.

124 S. kart., broschiert. (weniger anzeigen)

Kroll, Karl: Laßt uns klein sein mit den Kleinen! 125 Szenen aus der Kinderwelt. Gezeichnet für Kindeshand und Kinderherzen von Karl Kroll, Lehrer in Kreuznach. 9.-12.Tsd.

Ludolf Beust Verlag, Leipzig, 1910.

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Bollweg, Petra (Verfasser): Lernen zwischen Formalität und Informalität : zur Deformalisierung von Bildung. 1. Aufl.

VS, Verl. für Sozialwiss, Wiesbaden, 2008.

221 S. : Ill. kart., Broschiert.

221 S. : Ill. kart., Broschiert. (weniger anzeigen)

Fricke, Emil: Homer oder die Nibelungen ? Schriften zur Förderung des Bildungswesens im neuen Deutschland herausgegeben von Karl Muthesius.

Union Deutsche Verlagsanstalt, Berlin, 1917.

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Denk, Föth, Schaumann: Streitkultur in der Grundschule. Praxis Pädagogik.

Verlag, Westermann, 2004.

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Singh, J. A. L: Die "Wolfskinder" von Midnapore. Tagebuch des Missionars. Mit einem Geleitwort von Adolf Portmann. Anthropologie und Erziehung 10.

Quelle & Meyer Verlag, Heidelberg, 1964.

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Süssenbacher, Gottfried: Motivation im Unterricht. Ehrenwirth-Trainingsprogramm. Planung und Vorbereitung des Unterrichts

Ehrenwirth Verlag, München, 1979.

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Musik machen und erleben in der Familie : Grundlagen und Materialien für eine musikalische Früherziehung in Familienbildungsstätten. Schriftenreihe der Landesregierung Schleswig-Holstein.

Parlamentar. Staatssekretärin für Familie u. Soziale Verb, [Kiel], 1984.

88 S. : Ill., Noten, 21 cm. geheftet.

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Münchmeier, Richard: Zugänge zur Geschichte der Sozialarbeit. Reihe Deutsches Jugendinstitut / Analysen Bd. 16.

Juventa-Verlag, München, 1981.

208 S. 23 cm. kart., Broschiert.

208 S. 23 cm. kart., Broschiert. (weniger anzeigen)

Backhaus / Wiese: Rechenbücher - 2. Heft - Zahlreihe von 1-100. (2. Jahr der Grundschule). 42.-45. Auflage.

Verlag von Carl Meyer, Hannover, 1925.

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Kurt Jacobs: Autistische Jugendliche - Berufliche Bildung und Integration.

Dürr, Verlag, 1985.

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Buddrus, Volker (Hrsg.): Die "verborgenen" Gefühle in der Padagogik: Impulse und Beispiele aus der humanistischen Padagogik zur Wiederbelebung der Gefühle.

Verlag, Schneider, 1992.

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Arnold, Eva, Johannes Bastian und Arno Combe: Schulentwicklung und Wandel der pädagogischen Arbeit. Arbeitssituation, Belastung und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern in Schulentwicklungsprozessen. 1. Aufl.

Bergmann + Helbig, Hamburg, 2000.

183 S., 21 cm. kart., broschiert.

183 S., 21 cm. kart., broschiert. (weniger anzeigen)

Marcks, Dr. Georg: Die Beschulung blinder, taubstummer und schwachsinniger Kinder mit den Bestimmungen über die Lehrkräfte an den Schulen für diese Kinder. Amtliche Bestimmungen.

Weidmann, Berlin, 1930.

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Baudisch, Winfried (Hg.) und Ditmar Schmetz (Hg.): Mathematik und Sachunterricht im Primar- und Sekundarbereich : Beispiele sonderpädagogischer Förderung. Sonderpädagogische Beiträge Bd. 4. 1. Aufl.

Diesterweg, Frankfurt am Main, 1996.

182 S. : Ill., graph. Darst. 23 cm. kart., Broschiert.

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Nosbüsch, Johannes: Anfänge. 50 Jahre Lehrerbildung in Landau. Pfalz. Ein Beitrag zur Geschichte der Lehrerbildung in Rheinland-Pfalz.

Landau in der Pfalz, Knecht, 2000.

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Bernard Weiner: Wirkung von Erfolg und Mißerfolg auf die Leistung.

Verlag, Huber, 1975.

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Metzger,Wolfgang: Stimmung und Leistung.

Verlag, Aschendorff, 1965.

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Rabenstein, Rainer: Geschichtsunterricht in der Grundschule. Studientexte zur Grundschuldidaktik.

Klinkhardt, Bad Heilbrunn/Obb, 1980.

216 S., Ill. kart., broschiert.

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