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Gatter, Nikolaus: "Gift, geradezu Gift für das unwissende Publicum". Der diaristische Nachlaß von Karl August Varnhagen von Ense und die Polemik gegen Ludmilla Assings Editionen (1860-1880).

Aisthesis, Bielefeld, 1996.

502 S., 1 Bl. Mit 2 Abbildungen. 8° (20,5 x 14,5 cm). Original-Karton.

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Lessing-Sattari, Marie: Didaktische Analyse der Metapher : theoretische und empirische Rekonstruktion von Verstehensanforderungen und Verstehenspotenzialen. Positionen der Deutschdidaktik ; Band 5

Peter Lang Edition [2017], Frankfurt am Main ; Bern ; Wien, _.

517 Seiten ; 22 cm Festeinband, gebundene Ausgabe, Hardcover/Pappeinband, Exemplar in sehr gutem Erhaltungszustand, Neupreis in Euro: 87,--

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Jansen, Johannes: Wie Geschichtsschulbücher erzählen : Narratologische, transtextuelle und didaktische Perspektiven. (Beitr. zur Geschichstkultur).

Böhlau 2022, Köln, _.

424 S., 9 Tab. Lit.verz. Abb. Kart. *neuwertig* Im Geschichtsschulbuch wird nicht nur Geschichte erzählt, sondern es wird auch zum historischen Erzählen und zum Umgang mit bestehenden historischen Erzählungen aufgefordert. Das macht das Geschichtsschulbuch zu einem Medium ganz eigener Art. Diese Besonderheit steht trotz einer vielfältigen Schulbuchforschung bislang allerdings nicht im wissenschaftlichen Fokus. Doch nur ein Verständnis von Geschichtsschulbüchern als didaktisch und zugleich (mehr anzeigen)

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Lessing-Sattari, Marie: Didaktische Analyse der Metapher. Theoretische und empirische Rekonstruktion von Verstehensanforderungen und Verstehenspotenzialen. Positionen der Deutschdidaktik Band 5.

Peter Lang, 2017, Frankfurt am Main ; Bern ; Wien, _.

517 S. Originalhardcover.

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Wippermann, Wolfgang: Das Leben in Frankfurt zur NS-Zeit - Darstellung, Dokumente und didaktische Hinweise - Band III: Der Alltag,

Waldemar Kramer Verlag, Frankfurt am Main, 1986.

gr.8°, 194 S., mit einigen Dokumentenabbildungen, original Kartonagen (Paperback),

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Ahouli, Akila (Hg.): Germanistik im Kontext des LMD-Systems : Didaktische und curriculare Herausforderungen einer regionalen Hochschulpolitik für das Deutsch-Studium in Westafrika.

Peter Lang, 2020, Bern, Berlin, Bruxelles, New York, Oxford, Warszaw, _.

Jahrbuch für internationale Germanistik / Reihe A / Gesammelte Abhandlungen und Beiträge ; Band 137.. 182 S., 6 Tab. Originalbroschur, 23 cm.

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Jensen, Franziska: Kontrastive Feldermodelle als didaktische Werkzeuge im universitären DaF-Unterricht für norwegische Muttersprachler. Norwegische Beiträge zur Germanistik ; Band 6.

Peter Lang, 2023, Lausanne · Berlin · Bruxelles · Chennai · New York, _.

380 S., 26 farb. Abb., 32 s/w Abb. Originalhardcover, 22 cm.

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Frank, Caroline (Herausgeber) und Christine (Herausgeber) Ansari: Narrative der Flucht : medienwissenschaftliche und didaktische Perspektiven. Caroline Frank, Christine Ansari (Hrsg.) / Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 45

Peter Lang, 2022, Berlin ; Bern ; Wien, _.

493 Seiten : Illustrationen Festeinband

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Sander, Sabine: Dialogische Verantwortung. Konzepte der Vermittlung und des Fremdverstehens im jüdisch-deutschen Kontext des 19. und 20. Jahrhunderts.

Wilhelm Fink (Brill D), 2017, Paderborn, _.

460 S. Originalbroschur.

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Gotto, Klaus u.a: Deutschlandpolitik der Nachkriegsjahre. Zeitgeschichtliche und didaktische Ortsbestimmung. (= Sammlung Schöningh zur Geschichte und Gegenwart).

Paderborn, Schöningh, 1976.

87 S. 8°. Kartoniert,

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Streber, Doris: Nachhilfe als eine besondere Form individueller Förderung: Theorie - Forschung - didaktische Konsequenzen. (= Reihe Klinkhardt Forschung).

Verlag Julius Klinkhardt, 2018, Bad Heilbrunn, _.

Gr.-8°, kart., 178 S., Ill.; 24 cm

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Hemberger, Sabine: Die amerikanische Ostküste - didaktische Analysen für den Englischunterricht. Anglo-amerikanische Studien ; Band 51

Peter Lang Edition [2017], Frankfurt am Main ; Bern ; Wien, _.

266 Seiten : Illustrationen ; 22 cm Festeinband, gebundene Ausgabe, Exemplar in sehr gutem Erhaltungszustand, Neupreis in Euro: 63,90

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Niegot, Adrian (Verfasser): Geltung und Gehalt. Geschichtlicher Gehalt von Musik als didaktische Kategorie, oder: Wie Musikgeschichte durch Unterricht zur Geltung kommen kann

1. Auflage. Georg Olms Verlag, Hildesheim, _.

1. Auflage. Georg Olms Verlag, Hildesheim, 2016. 364 S., Pappband--- - neuwertig/ungelesen/original verlagsfrisch/Folkwang-Studien. Herausgegeben von Andreas Jacob und Stefan Orgass, Band 16 -

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Siepmann, Philipp: Inter- und transkulturelles Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe II. Das didaktische Modell der transnational cultural studies in Theorie und Unterrichtspraxis. Anglo-amerikanische Studien Band 50.

Peter Lang Edition, 2016, Frankfurt am Main ; Bern ; Wien, _.

252 S. Originalhardcover

25.00 EUR

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Meyne, Konrad: Infektionsmanagement des diabetischen Fußes / Kompendium Diabetischer Fuß

, 1996.

96 S. ;. 21 cm. Zustand: Sehr Gut (Innen); Einband (Außen) hat geringe Gebrauchsspuren;

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Blechschmidt, Erich: Präzisionsmessungen von Kapazitäten, Induktivitäten und Zeitkonstanten. [1] Band I. Präzisionsmessungen von Kapazitäten, dielektrischen Verlusten und Dielektrizitätskonstanten. [2] Band II.

Präzisionsmessungen von Induktivitäten, Spulenverlusten und Zeitkonstanten.
Verlag Technik, 1955, Berlin, 1956.

2 Bände Original-Leinwand; 8°; [1] 166 (2) Seiten; [2] 166 (2) Seiten.

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Seeberger, Nicole: Ilya Kabakov, Der Konzeptkünstler und das Dialogische. (Das östliche Europa: Kunst- und Kulturgeschichte, 4).

Böhlau 20176, Köln, _.

267 S. 15 farb. Abb. Kart. *neuwertig*

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Zweimüller, Maximilian: Zur Problematik des Unterrichts im konzertanten Orgelspiel. Historische und didaktische Aspekte.

Doblinger, Wien/ München, 1988.

92 Seiten, 1 Bl. Mit Noten. (21 x 15 cm).

26.00 EUR

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Buscha, Joachim und Jochen Schröder: Linguistische und didaktische Grammatik Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache

VEB Verlag Enzyklopädie, Leipzig, 1989.

175 Seiten , 22 cm, Pappeinband

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Armbröster-Groh, Elvira: Der moderne realistische Kinderroman. Themenkreise, Erzählstrukturen, Entwicklungstendenzen, didaktische Perspektiven. (= Kasseler Arbeiten zur Sprache und Literatur; Band 21).

Peter Lang, Frankfurt am Main / Berlin, 1997.

296 S. 8°. Original-kartoniert,

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