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Krivsky, Stefanie: Multimediale Lernumgebungen in der Mathematik : Konzeption, Entwicklung und Erprobung des Projekts MathePrisma

Franzbecker, Hildesheim ; Berlin, 2003.

XII, 193 S. : Ill., graph. Darst. ; 20,5 cm. 21 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat keine Gebrauchsspuren;

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Koldewey, Friedrich (Hrsg.): Braunschweigische Schulordnungen von den ältesten Zeiten bis zum Jahre 1828, Band I: Schulordnungen der Stadt Braunschweig. (= Monumenta Germaniae Paedagogica, Band 1).

Hofmann & Comp, Berlin, 1886.

CCV.; 602. 24cm;. Zustand: Gut gering gebräunt (Innen); Besitzerstempel; Einband (Außen) hat leichte Gebrauchsspuren; Schnitt oben mind. leicht fleckig; Archivex. mit Klebestreifenrest (Außen); Einband hat Klebeschutzumschlag, ist foliert;

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Möller, Bernhard (Hrsg.): Logik der Pädagogik. Pädagogik als interdisziplinäres Aufgabengebiet / Band 1 bis 4 (4 BÄNDE)

Bis, Oldenburg, 1992.

Der Beitrag der Geisteswissenschaften zur Pädagogik Bd. 1 + 2; + Band 3. Der Beitrag der Biowissenschaften zur Pädagogik + Band 4. Laboratory facilities as centres for educational practice and research. graph. Darst. 343 S. ; 373 S. : 478 S. ; 240 S. :. 21 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Schnitt oben min. angestaubt; Obere Außenecke des Hinterdeckels der Band 4 ist min. uneben-knickspurig; Einband (Außen) hat min. Gebrauchsspuren; Band 4 ist auf Englisch;

52.27 EUR

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Lompscher, Joachim: Lernen und Entwicklung aus kulturhistorischer Sicht (2 BÄNDE)

BdWi-Verlag, Marburg, 1996.

244 S. : 1 Ill. ; S. 250 - 540 : Ill., graph. Darst. 21 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat keine Gebrauchsspuren aber , Schnitt oben min. angestaubt;

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Henning Günther, Clemens u. Rudolf Willeke: Die Gewalt der Verneinung : d. krit. Theorie u. ihre Folgen

Seewald, Stuttgart, 1978.

175 S. 19 cm. Zustand: Gut min. gebräunt (Innen); Schrifteintrag auf dem Titelblatt; Es gibt viele BL-Anmerkungen/Unterstreichungen auf ca. 35 Seiten; Einband (Außen) hat geringe Gebrauchsspuren; Buchrücken min. gebogen-schief gelagert;

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Dittes, Friedrich: Das Aesthetische nach seinem eigenthümlichen Grundwesen und seiner pädagogischen Bedeutung dargestellt ; eine gekrönte Preisschrift

Klinkhardt, Leipzig, 1854.

XIV.; 137. 20cm. Zustand: Befriedigend bis gut gering gebräunt, etwas wellig, im Durchschnitt mind. leicht fleckig, es gibt auch Feuchtigkeitsspuren (Innen); Einband (Außen) hat leichte Gebrauchsspuren; Ist etwas bestoßen-berieben; Buch wurde wahrscheinlich nachgebunden;

21.65 EUR

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Christinger Johann Jakob b: Friedrich Herbarts Erziehungslehre und ihre Fortbildner bis auf die Gegenwart nach den quellschriften Dargestellt

Schulthess, Zürich, 1895.

V.; 227. 23cm. Zustand: Gut leicht gebräunt (Innen); Besitzerstempel; Einband Außen hat geringe bis leichte Gebrauchsspuren; Archivex. mit Klebestreifenrest (Außen);

37.44 EUR

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Xianlin, Ji ; Brinkmann, Roswitha ; Kuiliu , Li ; Daoqian, Liu: Zehn Jahre in Deutschland

Universitätsverlag Göttingen, Göttingen, 2009.

252 S. : Ill. 23 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat min. bis geringe Gebrauchsspuren; Schnitt ist nur stellenweise min. angestaubt; Deckel ist gering fleckig-gebogen;

33.68 EUR

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Buchmann, Ulrike (Hrsg.): Lesebuch für Querdenker:

Rolf Seubert zum 65. Geburtstag
Verl. der Ges. zur Förderung Arbeitsorientierter Forschung und Bildung, Frankfurt am Main, 2006.

Ill., graph. Darst. 282 S. 21 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat min. Gebrauchsspuren; Schnitt unten min. fleckig; Obere Außenecke des Vorderdeckels hat eine sehr kleine Knickspur;

44.55 EUR

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Schmidt, Hans-Jürgen: Stolpersteine im Chemieunterricht : empirische Untersuchungen über Schülerfehler beim stöchiometrischen Rechnen

Diesterweg [u.a.], Frankfurt am Main, 1990.

252 S. : graph. Darst. 23 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat geringe Gebrauchsspuren; Vorderdeckel hat eine Knickspur, ist min. gebogen; Schnitt unten min. angestaubt;

21.79 EUR

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Hischer, Horst: Mathematikunterricht und Neue Medien : Hintergründe und Begründungen in fachdidaktischer und fachübergreifender Sicht

diVerl. Franzbecker, Hildesheim ; Berlin, 2002.

XII, 410 S. : Ill., graph. Darst. 21 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat min. Gebrauchsspuren; Eine Gelenkseite nahe Vorderdeckel oben min. bestoßen;

32.04 EUR

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Reich, Brigitte: Erziehung zur Völkerverständigung und zum Frieden : ein internationaler Vergleich zur Umsetzung der UNESCO-Empfehlung in Geschichts- und Sozialkundebüchern der Sekundarstufe II

Lang, Frankfurt am Main ; Bern ; New York ; Paris, 1989.

III, 298 S. 21 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Signatur vom Verfasser; Einband (Außen) hat min. Gebrauchsspuren; Schnitt ist nur stellenweise min. angestaubt;

25.66 EUR

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Andelfinger, Bernhard: Zur Lage, Schulmathematik : Standort und Perspektiven

Herder, Freiburg im Breisgau, Basel, Wien, 1979.

95 S. : graph. Darst. 21 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen aber min. gebräunt (Innen); Einband (Außen) hat min. Gebrauchsspuren; Vorderdeckel hat eine Knickspur;

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Achtenhagen, Frank: Lernhandeln in komplexen Situationen : neue Konzepte der betriebswirtschaftlichen Ausbildung

Gabler, Wiesbaden, 1992.

XII, 327 S. : zahlr. graph. Darst. 24 cm. Zustand: Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat leichte Gebrauchsspuren; Deckel ist leicht berieben; Schnitt ist nur stellenweise min. angestaubt;

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Bromme, Rainer ; Seeger, Falk: Unterrichtsplanung als Handlungsplanung : eine psychologische Einführung in die Unterrichtsvorbereitung

Scriptor, Königstein/Ts, 1979.

148 Seiten. 21cm. Zustand: Gut min. bis gering gebräunt, Titelblatt wurde hier entfernt (Innen); Besitzerstempel; Einband (Außen) hat geringe bis leichte Gebrauchsspuren; Sauberes Archivex. mit Klebestreifenrest (Außen);

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Oppermann, Thomas: Grundfragen des Bildungswesens in der Bundesrepublik Deutschland und in Frankreich = Problèmes scolaires en France et en République Fédérale d'Allemagne

Engel, Kehl am Rhein ; Strassburg, 1982.

127 S. 23 cm. Zustand: Gut bis Sehr Gut min. gebräunt (Innen); Einband (Außen) hat min. Gebrauchsspuren; Text in Deutsch-Französisch;

18.03 EUR

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Sobisiak, Günter: Systematisch-kritische Erziehungswissenschaft, Teil: 2, Spezielle Problematiken und Phänomenologien der Erziehungswirklichkeit

Schäuble, c, Rheinfelden [u.a.], 1992.

113 S. 20,5 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat geringe Gebrauchsspuren; Schnitt ist im Durchschnitt min. angestaubt; Buchrücken ist min. lichtrandig; Oberer Kapital istmin. bestoßen;

115.48 EUR

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Sobisiak, Günter: Systematisch-kritische Erziehungswissenschaft, Teil: 1, Grundfragen und Grundphänomene der Erziehungswissenschaft in allgemeinen Aspekten und Prinzipien des Erziehungs- und Bildungsfeldes

Schäuble, c, Rheinfelden [u.a.], 1991.

XII, 265 S. 20,5 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat geringe Gebrauchsspuren; Schnitt ist im Durchschnitt gering angestaubt; Buchrücken ist min. lichtrandig; Eine Gelenkseite nahe Kapital oben u. unterer Kapital sind min. bestoßen;

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Bee-Göttsche, Petra: Teufelsgeschichten und Teufelsspiele

[ein Gedächtnistraining für Kinder]
Dgvt-Verl, Tübingen, 1992.

zahlr. Ill. 115 S., [29] Bl. 30 x 21 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Vorderdeckel ist links gering uneben-knickspurig; Buchrücken gering lichtrandig;

42.20 EUR

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Czerwenka, Kurt: Schülerurteile über die Schule : Bericht über eine internationale Untersuchung

Lang, Frankfurt am Main, 1990.

482 S. : 90 graph. Darst. 21 cm. Zustand: Gut (Innen); Sauberes Archivex. mit Besitzerstempel; Einband (Außen) hat leichte Gebrauchsspuren (Außen); Buchrücken ist etwas lesespurig; Schnitt ist im Durchschnitt leicht angestaubt; Vorderdeckel ist gering knickspurig;

17.14 EUR

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