Beschreibung:

Der Sinn und die Problematik der Realisierung des "Werterziehungsansatzes" in den Lehrbuchreihen des Faches "Civics" für den Primar-Bereich und die Anwendungsmöglichkeit dieses Modells für den Sekundar-Bereich. 202 S. 21 cm. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Schnitt unten rechts min. angestaubt; Buchrücken min. lichtrandig;