Sachgebiete

Beschreibung:

219 Seiten : 65 Illustrationen ; 21.3 cm x 13.4 cm. Broschur.

Bemerkung:

Neues Exemplar - Edith Kramer (1916-2014) war Pionierin auf dem Gebiet der Kunsttherapie. Schon seit den 1940er Jahren arbeitete sie in den USA kunsttherapeutisch mit Kindern. Dieses Buch, das jahrzehntelange Erfahrung widerspiegelt, ist inzwischen ein Klassiker der Kunsttherapie. Das Hauptgewicht der Arbeit Edith Kramers liegt auf der therapeutischen Wirkung der Kunst bzw. des Kunstschaffens - im Unterschied zu jener Kunsttherapie, bei der die bildnerischen Produkte des Kindes in erster Linie als Hilfsmittel in der Psychotherapie dienen. Bewusst trat Kramer als Kunsttherapeutin auf, nicht als Psychotherapeutin. Grundlagen und Methode ihrer Arbeit werden klar beschrieben und anhand von Fallbeispielen und 65 z.T. farbigen Abbildungen veranschaulicht. -- Inhalt: Geleitwort von Laurie Wilson -- Geleitwort von Muriel Gardiner -- Geleitwort von Karin Dannecker -- Einleitung -- Kunst, Kunsttherapie und Gesellschaft -- Der Einfluß der modernen Psychologie -- Kunst, Kunsttherapie und Kunsterziehung -- Die Kunst und das Problem der inneren Leere -- Gekritzel -- Stereotypes Chaos -- Das arme verwöhnte Kind -- Neue Abwehrmechanismen -- Überfluß und Leere -- Kunst, Kunsttherapie und die therapeutische Umwelt -- Kunst und Spiel -- Phantasie und Form -- Konfrontierung in der Kunst und in der Psychotherapie -- Kunst und Handwerk -- Die Rolle des Kunsttherapeuten -- Die Deutung der Realität und des Verhaltens -- Übertragung und Gegenübertragung -- Praktische Ratschläge -- Die Kunsttherapie und das Problem der Qualität in der Kunst -- Mißlingen und Erfolg in der Kunst -- Verschiedene Arten, Kunstmaterial zu benützen -- Einleitende Tätigkeiten -- Chaotisches Entladen - Abfuhr von Affekten -- Zwanghafte Abwehr -- Bilderschrift -- Geformter Ausdruck -- Die Sublimierung -- Der Begriff der Sublimierung -- Verschiebung und Sublimierung -- Symptom und Sublimierung -- Der Prozeß der Sublimierung -- Die Rolle des Kunsttherapeuten in der Sublimierung -- Die Rolle des Kunsttherapeuten als Stütze des Ichs -- Das begabte Kind und die Gruppe -- Unterstützung und Abhängigkeit -- Das Umgehen von Schwierigkeiten -- Kunst im Dienst der Abwehr -- Kunstunterricht und Abwehr -- Wiederholung und Stereotypie -- Beispiele stereotyper Kunst -- Abwehr und Stockung -- Verschiedene stereotype Arten der Verwendung von Kunstmaterial -- Begabung im Dienst der Abwehr -- Kunst und Abwehr bei Jugendlichen in der Pubertät -- Kunsttherapie und Aggression -- Gestaute Aggression -- Aggression und Kontrolle -- Das Ich-Ideal und die Identifizierung mit dem Angreifer -- Aspekte der Aggression -- Ambivalenz -- Ambivalenz und Identifizierung mit dem Angreifer -- Ambivalenz und Form -- Ambivalente Einstellung zum Werk -- Die Grenzen der Kunsttherapie -- Gesteuerte, verringerte und umgewandelte Aggression -- Schlußbemerkungen. ISBN 9783497032273