Sachgebiete

Beschreibung:

Birgitt Ballhausen-Scharf/Hans Georg Lehle/Christoph F. Müller/Dietrich Winzer ; herausgegeben von der Arbeitsgemeinschaft Gruppenanalyse mit Kindern und Jugendlichen e.V. / Bearbeitung von: Curriculum für Kinder-und Jugendlichengruppenanalyse.. 64 Seiten ; 19 cm, 80 g. Broschur.

Bemerkung:

Neues Exemplar - Das vorgestellte Weiterbildungskonzept basiert auf langjährigen praktischen Erfahrungen von Kolleginnen und Kollegen, die die Gruppenanalyse nach S. H. Foulkes auf die Arbeit mit Kinder- und Jugendlichengruppen anwenden. Kinder und Jugendliche entwickeln sich von Beginn an in Gruppen und durch Gruppen und sie bringen das Erlebte in jedes Zusammenkommen mit anderen hinein. Vorrangig kommunizieren sie über Handeln und Spiel und organisieren so auch ihre sozialen Kontakte. Der gruppenanalytische Blick ermöglicht zu verstehen, was sich hinter dem sichtbaren Verhalten von Kindern und Jugendlichen in einer Gruppe an unbewusster Dynamik verbirgt. Gruppenanalytische Leitungskompetenz für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen wird im Kontext selbst erlebter und reflektierter Gruppenprozesse in den Bereichen Selbsterfahrung, Fallarbeit und theoretische Inputs erworben. -- Inhalt: Kurze Entwicklungsgeschichte des Curriculums -- I Weiterbildung als gruppenanalytischer Prozess -- Zielgruppen -- Didaktische Hinweise -- II Kernbereiche gruppenanalytischer Kompetenzentwicklung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen -- Professionsspezifische kindergruppenanalytische Selbsterfahrung -- Praxiserfahrung -- Theorie -- Entwicklungspsychologie und die Bedeutung biopsychosozialer Kontexte -- Psychopathologische Symptome im Kontext der Gruppe -- Dynamische Gruppenmatrix -- Gruppenleitung -- Paarleitung -- Leiten und Intervenieren in Gruppen -- Setting und Settinggestaltung -- Settingaspekte in der Arbeit mit Kinder- und Jugendlichen Gruppen -- Empfehlungen zu einer altersspezifischen Settinggestaltung -- Gruppen mit Kindern bis 1,5 Jahre -- Gruppen mit 1,5- bis 3-jährigen Kindern -- Gruppen mit 3- bis 5-jährigen Kindern -- Gruppen mit Kindern im schulpflichtigen Alter -- Gruppen mit jugendlichen und jungen Erwachsenen (16 bis Anfang 20) -- Arbeit mit den Bezugspersonen -- Kindzentrierte Eltern- und Bezugspersonengruppen -- Indikation und Kontraindikation für gruppenanalytische Kinder- und Jugendlichengruppen -- Gruppenanalytische Haltung -- Leiten von gemeinsamen Säuglings-Kleinkind-Bezugspersonen- Gruppen -- Leiten von Kindergruppen im Kindergartenalter -- Leiten von Kindergruppen im Grundschulalter und der Präadoleszenz (ca. 6-12 Jahre) -- Leiten von Adoleszentengruppen -- Leiten von Bezugspersonengruppen -- Supervision -- III Spezifische Erweiterungen der Gruppenanalyse bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen -- Spiel und Spielen -- Die Arbeit mit Eltern und Bezugspersonen in separaten Gruppen -- Paarleitung -- Vorteile der Paarleitung -- Leiten als Paar -- Supervision der Paarleitung -- Partnerschaftliche Zusammenarbeit. ISBN 9783525407875