Beschreibung:

: letteratura, cinema, didattica e fumetti : Literatur, Film, Didaktik und Comic. Simona Bartoli Kucher/Fabrizio Iurlano (a cura di/Hrsg.) / Transcultural studies - interdisciplinary literature and humanities for sustainable societies ; volume 9. 248 Seiten : Illustrationen Festeinband

Bemerkung:

Tadelloses, neuwertiges Exemplar. Simona Bartoli Kucher 8c Fabrizio burlano Introduzione...................................................................................................9 Simona Bartoli Kucher & Fabrizio burlano Einleitung.......................................................................................................17 I. IMMAGINI E TESTI / BILDER UND TEXTE Takoua Ben Mohamed Tavola/Panel 1 (da/aus: La rivoluzione dei gelsomini) .................................. 26 Tavola/Panel 2 (da/aus: La rivoluzione dei gelsomini).....................................27 Tavola/Panel 3 (da/aus: Un?altra via per la Cambogia).................................. 28 Tavola/Panel 4 (da/aus: Un?altra via per la Cambogia)....................................29 Laila Wadia L?esperienza di scrivere collettivamente ..........................................................31 IL DIDATTICA DELLA LETTERATURA E INTERCULTURALITÀ / LITERATURDIDAKTIK UND INTERKULTURALITÄT Werner Delanoy Quo vadis Sprachenlernen?........................................................................... 43 Engelbert Thaler Pandemie-Literatur im Online-Fremdsprachenunterricht...........................61 Christiane Fäcke Grenzen und Grenzüberschreitungen in Transkulturalität und translanguaging? Ein diskursanalytischer Blick auf die Konzepte und ihre ideologischen Prämissen ..........................................................................75 Barbara Spadaro ?Sotto il velo? dell?italiano con i fumetti di Takoua Ben Mohamed, tunisina de Roma.......................................................................................... 89 Cinzia Zadra Riflessività e incontri con i testi nella dialettica tra competenze transculturali, interculturali e globali...........................................................103 III. LETTERATURA E LINGUISTICA / LITERATUR UND LINGUISTIK Daniela Brogi Tra parola e immagine: I Promessi sposi come ?romanzo per gli occhi? in tempo di pandemia.........................................................................................117 Massimo Vedovelli Il plurilinguismo di linguaggi e lingue nel viaggio: migrazioni e altre storie............................................................................................................. 129 Caterina Ferrini Rebibbia Quarantine: l?uso del romanesco e delle metafore visive come critica all?opacità linguistica istituzionale e mediatica durante la pandemia di Covid-19....................................................................................157 Orlando Paris La pandemia nel discorso giornalistico italiano: narrazioni, parole e immagini....................................................................................................... 175 IV. PLURILINGUISMO E PLURICULTURALITÀ / MEHRSPRACHIGKEIT UND MEHRKULTURALITÄT Michaela Rückl Imparare in e-tandem nella classe d?italiano - prospettive plurilingui e pluriculturali nel contesto della trasformazione digitale ..............................191 Agustin Corti Alte Helden, neue Figuren: Sprachgebrauch im Kontext am Beispiel von Comics......................................................................................................... 205 Flavie Pruniaux Un gaffeur en cours de culture .................................................................... 223 Elvira Carlotti La mediazione nella classe di Italiano L2. Un?esperienza didattica su un testo cinematografico .................................................................................. 237 ISBN 9783631847169