Lesen als Gebärdenspiel. Rhythmus und Mimik im Erstunterricht. Begleitwort zum "Lustigen Fingerlesebüchlein für den Arbeitsunterricht". (= Pädagogik der Freude; Band 1).

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Koch, J. und Koch, M: Lesen als Gebärdenspiel. Rhythmus und Mimik im Erstunterricht. Begleitwort zum "Lustigen Fingerlesebüchlein für den Arbeitsunterricht". (= Pädagogik der Freude; Band 1).

Crüwell, Dortmund, 1921.

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Andree Schulte
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Beschreibung:

147 S. mit mehreren Illustrationen. Gr.-8°. Privater Halbleineneinband, ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Papier altersbedingt gebräunt, insgesamt ordentlich erhalten.

Bemerkung:

-FRAKTUR-

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Sachgebiete

Koch, J. und Koch, M: Lesen als Gebärdenspiel. Rhythmus und Mimik im Erstunterricht. Begleitwort zum "Lustigen Fingerlesebüchlein für den Arbeitsunterricht". (= Pädagogik der Freude; Band 1).

Crüwell, Dortmund, 1921.