Sachgebiete

Beschreibung:

31 S.; 25 cm; kart.

Bemerkung:

Gutes Ex.; unaufgeschnitten; Einband minimal lichtrandig. - Französisch. - Ex. h.c. 191. - ISSN 0294-0310. - Beilage SIGNIERT von Harald Weinrich u.m. kl. Widmung. // Harald Weinrich (* 24. September 1927 in Wismar) ist ein deutscher Romanist, Germanist, Linguist und Literaturwissenschaftler. Seine beiden Textgrammatiken der französischen (1982) und deutschen Sprache (1993) gelten als Standardwerke. ... (wiki) // ... Les recherches de la psychologie experimentale consacrees a la memoire suivirent d'abord les voies d'un associationnisme qui remontait a David Hume. Elles integrerent ensuite, par ci par la, quelques idees du gestaltisme, pour devier, il y a une trentaine d'annees, lors de l'avenement de l'ordinateur, dans les voies frayees par la cybernetique et l'informatique, et pour se risquer enfin de nos jours, encore a tatons, sur les chemins qu'ouvrent la biologie et, singulierement, la recherche genetique. Aux yeux d'un nombre croissant de cher-cheurs, la mnemologie est consideree aujourd'hui comrae partie integrante de la science cognitive et a participe avec celle-ci, aux dires de Howard Gardner, a la soi-disant " cognitive revolution " (" The mind's new science ", 1985). De mon point de vue, le tournant decisif et pour ainsi dire revolutionnaire a ete le livre " Remembering " (1932) de F. Bartlett, dans lequel pour la premiere fois la recherche experimentale sur la memoire prend pour objet, non pas une serie d'elements depourvue de sens, mais un texte authentique, en l'occurrence un conte indien, pour en etudier la representation dans la memoire de plusieurs individus observes a plusieurs intervalles temporels. En faisant recemment le point sur l'etat de la psychologie de la memoire, Alain Lieury accordait en plus une grande importance aux reflexions bien connues de Sigmund Freud sur les lapsus et divers autres troubles psychiques dans lesquels il pensait voir se reveler l'inconscient de la memoire ainsi qu'aux recherches de Jean Piaget et de son Ecole sur le developpement de la faculte mnemonique chez l'enfant (" La memoire ", 1986). ? (S. 9)