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365 S. Originalbroschur.
Bemerkung:
Einband leicht berieben. - Angelika Redder, Sprachliche Wissensbearbeitung in der Hochschulkommunikation -- Dorothee Meer, "eh- meine erste frage IST, eh- (1) " - Plenumsgespräche in hochschulischen Lehrveranstaltungen -- Susanne Guckeisberger, Mündliche Referate in der Universität: linguistische Einblicke, didaktische Ausblicke -- Marta Fernandez- Villanueva, Interaktive Vorlesungen: Wie bitte? Zur Rolle des Lehrenden und des Lernenden in Vorlesungen aus der Sicht renommierter Hochschullehrender -- Holger Limberg, Mündliche Kommunikation in der Hochschule: Bestandsaufnahme einer Forschungsrichtung aus anglo-amerikanischer Sicht -- Annelie Knapp, Zur Interaktion kultureller und sprachlicher Faktoren in der universitären Lingua-Franca-Kommunikation, ein Beispiel aus einer ingenieurwissenschaftlichen Lehrveranstaltung -- Juliane House/ Magdalene Lévy-Tödter, Language, authority and face in academic English lingua franca advising sessions -- Magdaléne Lévy- Tödter, Akkomodationsstrategien von Hochschullehrenden in Kontaktgesprächen auf Englisch als Lingua Franca -- Peter Jandok, Interkulturelle Kommunikation an einer deutsch-chinesischen Hochschulkooperation. Funktionsaushandlung eines Begriffs -- Julia Schmidt, Die Autorenrolle in wissenschaftlichen und studentischen Texten aus dem deutsch- und englischsprachigen Raum -- Andrea Bachmann-Stein/ Stephan Stein, Schriftliche Textproduktion im Studium. Probleme, Strategien und Lösungsvorschläge aus der Sicht von Deutsch- und Germanistikstudierenden -- Gabriele Graefen, Muttersprachler auf fremdem Terrain? Absehbare Probleme mit der Sprache der Wissenschaft -- Katrin Lehnen, Melanie Brinkschulte/ Annett Mudoh, Ressourcenaktivierung durch akademische Schreibberatung in der Fremdsprache Deutsch -- Jana Kiesendahl, Normenkonflikte in der E-Mail-Kommunikation zwischen Lehrenden und Studierenden -- Anne Berkemeier/Hans- Werner Huneke/ Manfred Weiser, Lehr-Lem-Prozesse im virtuellen Konferenzraum 7 gestalten. ISBN 9783631581070