Frick, Dr. und Dr. Friedel: In wieweit sind die Herbart-Ziller-Stoyschen Didaktischen Grundsätze für den Unterricht an den höheren Schulen zu verwerten?

Weidmann, Berlin, 1883.

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22 x 15 cm. IV, 125 Seiten, 1 Blatt. Halbleinen der Zeit.

Bemerkung:

*Ausgeschiedene Bibliotheksdublette mit den üblichen Stempeln sowie Papieraufkleber auf dem Buchrücken. Einband berieben und an den kanten beschabt. Innen sauber und insgesamt noch ordentlich erhalten.

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